中国英语能力等级量表的语言经济学考量

王 莲

（上海外国语大学，上海 200083）

2014年9月国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出加强“外语能力测评体系建设”，外语能力等级量表作为该体系的基础内容之一，已于2018年2月研制完成中国英语能力等级量表（以下简称“量表”）。该量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，对促进我国英语教育与测试的发展具有里程碑意义。作为外语能力测评体系的阶段性成果，量表既是解决外语评测问题的行动指南，又体现了我国语言教育政策的价值取向。目前，国内学者已围绕量表的理论基础[1]、量表具体技能的制定原则与方法[2-4]、量表中能力标准的界定[5-7]以及量表的具体应用[8]等展开了相关研究。除何莲珍等[9]从供给—需求、成本—收益、效率—公平等角度对量表开展研究外，鲜有研究从语言经济学视角开展相关讨论。本文基于我国语言能力测试标准现状，提出量表的语言经济学意义，并在量表的评估方面提出一些具操作性的方法，旨在拓展量表的研究视角，丰富语言经济学在语言政策研究中的应用。

1 语言经济学视角下的语言政策研究

人们对语言的经济属性认识可追溯到20世纪60年代，Marschak[10]被认为是最早使用“语言经济学”（economics of language）这一表述的研究者，提出语言是人类经济活动中不可缺少的工具，也具有价值、效用、费用和收益等经济特性。语言经济学的蓬勃发展源于20世纪70年代欧美各国政府制定合理的官方语言政策的现实需求，从经济学角度对语言规划开展讨论有助于科学制定国家语言政策。……