小学数学口算教学研究

更 措

（青海省果洛藏族自治州久治县智青松多镇藏文寄宿制学校 青海久治 814499）

口算，也就是所谓的“心算”，是指学生在不借助其他工具的前提下，用脑计算，用口叙述，只需思维和语言得出计算结果的一种计算方法，口算也是一种常用的数学计算方法。掌握口算技巧，能够熟练运用口算这一计算方法解决数学问题，在数学学习中非常重要，也是小学数学教学中重要的一环。小学阶段的数学教学，特别是低年级阶段主要是学习各种计算方法，进行加减等混合运算练习，为之后的应用练习打下基础，为了提高学生的运算速度和计算正确率，口算是学生必须掌握的一项运算技巧。但当前的小学数学口算教学中，还存在不少问题，阻碍了学生口算能力的提升。

一、忙于知识的传授，忽视学生的生活经验和知识背景

新课程标准指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。”由于学生的知识背景、能力不同，形成学生解决新的口算方法的不同。课堂中学生的口算方法不同是正常的，而且是应该鼓励的。教学中充分尊重学生的选择，不再过分地区分哪种方法好，因为自己的方法对个体来说是了不起的，而且自己的方法衰退是很缓慢的。

二、面对灵活开放的教材，忽视文本解读

较之老教材，新教材在每一个知识点后，并没有出现规范的计算方法和总结语，也没有完整的提示语。……