探究式教学在小学语文教学中的运用

（江西省南城县第二小学 江西南城 344700）

引言

在新课改的推进下，随着素质教育的逐渐推进和提升，探究式教学方式已经成为一种高效的教学模式并被语文老师所喜爱，同时也在语文教学的各个阶段被应用，这种新的教学模式可以更好的激发学生的学习热情，并培养学生的研究精神和研究能力，进而提高学生的综合素质。

一、探究教学模式的概念

小学语文教学中探究模式是一种新的教学模式，其核心内容是探究，在探究的基础上进行教学活动，小学语文的探究模式主包括探讨和研究两部分。和传统教学的区别是探究教学比较注重学生创造性思维的培养，并进一步激发和拓展学生的思维，给学生的语文学习打下坚实的基础。通过实践可以看出，在小学教学中，很多老师都在应用探究教学的方法，并且通过教学，可以明显的对学生思维能力和创新意识有所提高，还能增强学生对语文学习的兴趣。探究教学突破了传统教学的模式，学生成课堂教学的主体，学生可以将自己的主管能动性展现出来。探究教学可以结合多媒体技术，能提升教学效率，老师成为课堂的管理和协助者，帮助学生完成探究任务。探究教学模式具有主动性和趣味性，与传统教学相比可以减少语文学科的枯燥程度，可以增强学生对课本的理解性，课堂氛围更加灵活。因此在小学语文教学中，充分运用探究模式可以提高语文课堂教学的效率。

二、探究式教学在小学语文教学中的应用

1．加强问题研究教学

问题研究是探究教学中重要的教学方法，学生在探究问题的过程中能够加强和巩固自己学习到的知识，进而提高自己的知识水平。……