初中数学核心素养培养的思考

陈 巧

（湖南省常德市桃源县文昌中学，湖南 常德）

数学是初中阶段课程体系的重要组成部分，对夯实学生的数学基础具有非常重要的作用。数学核心素养不仅强调了学生对数学理论知识的掌握程度，更加突出了学生通过数学课堂所获得的适应未来发展的能力及素质。因此，在现代初中教育背景下，初中数学教师应对数学核心素养的内涵进行深入解读，根据学生的年龄特点以及对数学知识的学习能力，选择合适的方法为其开展数学课堂教学活动，从而真正发挥初中数学的教育意义。

一、数学核心素养的科学认知

核心素养是现代教育发展中的热门名词，其主要内涵是学生在学习过程中所获得的能适应未来社会发展以及个人发展的能力和素质，其突出了现代教育的长远性以及前瞻性。主要包括三个大点，即文化背景、自主发展以及社会参与[1]。数学核心素养是在核心素养的基本概念中融入了数学学科的特点，使其具有较强的针对性。数学核心素养主要包括数学知识、逻辑思维、数学兴趣、运算能力、创新能力、探索意识以及数学感知等。

二、初中数学教学中培养学生数学核心素养的路径

1.拓展数学文化夯实学生的数学知识基础

掌握数学知识是数学核心素养的重要组成部分。初中数学教师在为学生开展教学活动的过程中，可以将教材内容作为教学中心，对其进行拓展。教师可以在数学课堂中融入一些数学文化的讲解和渗透，使学生不仅能掌握基本的数学定理与公式，还能掌握更多的相关知识。……