教育游戏在小学数学教学中的应用探索

（山东省胶州市李哥庄镇第二小学 山东青岛 266300）

一、游戏在数学教学中的作用

古往今来的有关数学的教育理论和实践都可以证明游戏对于小学数学课堂教学具有极大的价值，具体说来，游戏在数学教育中的有效性主要表现在以下五个方面：

1.活跃课堂气氛，有利于学习兴趣的提高

对于低年级的学生而言，他们的注意力集中的时间较短，传统的课堂就使学生的注意力涣散，学习效率就差。而游戏教学寓教于乐，打破常规，改变传统的教学课堂沉闷的气氛，将教学内容和儿童喜闻乐见的游戏方式结合起来，将一些抽象的东西变得更加形象，易被学生接受。让儿童轻松、愉快的学习，摆脱对接受式学习的抗拒。

2.师生互动、生生互动加强

游戏教学的课堂氛围变得轻松，在游戏中学生与教师交流，学生之间相互讨论、研究，敢于说出自己的想法、观点，这就更促进了知识的了解和掌握。同时，在游戏中，教师敢于放手，在一边观察学生，有利于了解学生。教师从讲台上走到学生中间，拉近了与学生之间的心理距离，师生关系就更和谐。学生在活动中，会处理自己和他人之间的关系，这对独生子女是个很好的教育。通过游戏，使学生知道团结就是力量，有利于培养集体主义思想。

3.培养学生的数学意识和数学思维

运用游戏教学的首要任务是培养学生的一种数学眼光和数学表达，让学生能够用数学的眼光去观察世界。而这种数学眼光是一种感觉，一种意识，一种看待事物的角度。……