体育游戏在初中体育教学中的运用

李 斌

（内蒙古自治区呼和浩特市实验中学察哈尔校区）

在初中体育学科教学中，教师采用课堂教学同体育游戏有机融合的方式，可以促进学生将体育与智育发展协调进行，同时也能够保证课堂教学中生动活泼的氛围、丰富多彩的主题、灵活多样的形式，能够极大地激发学生的学习兴趣，提升学生的学习热情，充分调动起学生的学习积极性和参与活动的主动性。通过组织竞技性质、合作性质的比赛活动，还能够有效培养学生的竞争意识、合作意识、团结意识、遵守规则的意识，并为学生坚强勇敢、奋发图强等优良品质的培养创造有利条件。可以说，将体育游戏科学地引入初中体育学科教学，可以让体育教学效果实现一个质的飞跃，同时，将体育教学同游戏结合也是新课程理念和素质教育理念影响下的一种行之有效的教学方法，值得我们在日常教学中大力推广。

一、在运动准备环节应用体育游戏

科学的运动方式，需要在运动之前进行一定的热身运动。一般情况下，教师是组织学生进行慢跑或者进行行进间操的热身活动，这样对学生的身体健康有一定的促进作用，也能够让学生做好充分准备迎接接下来的大强度训练，同时也可以让学生的注意力有一个集中的过程，保证课堂教学效果的提升。但是毕竟这种活动方式过于单一，长时间之后，学生的兴趣逐渐丧失，以至于学生对这种热身运动形式形成敷衍塞责的心理，直接导致学生的热身活动不到位，可能会在接下来的剧烈运动中造成身体伤害，这是不利于学生身心健康的。……