媒介融合背景下广播电视新闻节目的创新发展

李 宁

（作者单位：吉林电视台）

新时期，随着科学技术的发展，特别是数字技术、移动网络技术以及互联网技术的不断推广和应用，媒介融合成为传媒行业发展的必然趋势。电视广播作为传统媒体的代表，其在我国人民的日常生活中扮演着关键角色，具有重要地位，但受到网络媒体的冲击和影响，其受众群体逐渐减少，而新闻节目更是受到严峻挑战。在此背景下，想要提升自身行业竞争力，需要不断提升节目质量和制作水平，在实践中加强探索和创新，进而在媒介融合环境中占据一席之地。

1 媒介融合背景下电视广播新闻节目存在的几点问题

1.1 内容趋于娱乐化和简单化

在新媒体时代，受众更习惯利用新媒体获取新闻信息，新闻信息资源呈现爆炸式增长，各种新闻以不同渠道冲击受众眼球，如一些网站的新闻客户端、微信、微博等，其内容缺少严格的核实，很多自媒体人为赢得受众关注甚至捕风捉影的编制新闻，降低了新闻信息质量，而一些电视广播新闻节目也随意转发这些信息，导致新闻内容严重失实，有损媒体社会形象。同时，一些新闻节目一味迎合受众口味，将网络流行词语加入到节目中，如“佛系”“给力”“呆萌”等，虽然这些词语会提升新闻的趣味性，但这种过于娱乐的报道形式，会降低节目的可信度和社会影响力。在媒介融合环境中，新闻节目为满足当代受众的精神需求而增强节目的娱乐性，这本是无可厚非的事情，但过于娱乐就违背了新闻节目的初衷，导致节目失去了原本的意义。

1.2 节目模式和内容同质化

电视广播作为传统媒体的代表，在互联网没有盛行之前，在受众生活中占据关键地位，但电视广播媒体在新闻报道中，从播出、制作到采集都需要经过严密的流程，在自媒体语境下，用户可以通过自媒体快速获取信息，电视广播新闻节目想要获取发展，开始倾向于制作评论类节目。当前，大量的新闻评论类节目层出不穷，在形式和内容方面呈现出严重的同质化，不仅造成资源浪费，同时导致受众收视疲劳，对电视广播的发展十分不利。在媒介融合背景下，电视广播需要突破传统形式的束缚，切勿盲目跟风，只有注重创新才能获得更好的发展。

2 媒介融合环境下实现电视广播新闻节目创新的相关途径分析

2.1 优化节目质量

在新媒体的冲击下，电视广播新闻节目想要实现更好的发展，扩大在受众群体中的影响力，需要加速创新脚步，以媒介融合为机遇，引入先进的科学技术开展节目创新。首先，电视广播可以利用大数据技术，对新闻数据进行分析、整理以及收集，深度挖掘数据的意义和关联，进而将其作为新闻进行报道和传播，这种将新兴技术和传统媒体充分融合的方式，不仅可以提升新闻内容的新颖性和趣味性，同时可以吸引受众观看和收听。其次，电视台和广播电台要结合自身具体情况加大人才和资金投入，以媒介融合为基础，在形式方面和内容方面开展创新，相关领导和管理人员需要树立先进的思想和理念，认识到创新才能促进发展，而质量才是节目的生命线。最后，在新闻节目创新过程中，要充分融入具有时代特点的元素，提升节目的趣味性和可观性，改变以往新闻节目枯燥而刻板的模式，但也不能过于强调娱乐化，否则会降低节目的严肃性和公信力，只有把握好尺度开展创新，才能切实提升节目质量，进而在激烈的竞争环境下获得更好的发展与生存。

2.2 转变制作方式

电视台和广播电台在制作新闻节目的过程中，要结合媒介融合的特点，从基本入手、从根源入手，加强对新闻信息的深度解读，发挥自身传播优势和制作优势，结合时代特点，深度挖掘新闻事件，对重大新闻开展多角度、全方位、综合性的分析报道，形成属于自己的独特报道优势。同时，电视广播新闻节目还要发挥自身的社会影响力，在媒介融合背景下打造节目品牌，结合当前受众群体的特点和需求，对节目进行科学定位，加强对新闻主持的培养，进而提升节目质量。电视台和广播电台要对节目生产模式进行创新，将新媒体与新闻播出、制作和采集有机融合。例如，随着移动网络技术的发展，受众更习惯利用手机浏览以及获取新闻信息，新闻节目可以发挥新媒体的互动优势，开通微信、微博，受众将自己的看法和观点通过微信、微博反馈给节目组，在加强受众与节目密切联系的基础上，还可以扩大节目市场影响力，进而赢得更多受众关注。

2.3 注重人才培养

在媒介融合环境下，对新闻工作人员的综合素质和业务能力也提出了新要求，而想要成为一名合格的新闻人，不仅需要具备良好政治素养、洞察能力以及业务能力，同时还要具备高尚的人格品质和端正的职业态度。以往的新闻人更加重视采编技术，对新闻节目的管理运行和后期制作并不关注，但从当下的行业发展角度分析，新闻人需要转变观念，积极学习和掌握现代化的媒体技术，如数字技术、网络技术等，同时还要对节目运营和品牌推广加强了解和学习。例如，新闻记者在完成采访工作后，需要将视频内容和采访资料传送给总部，记者如果掌握信息压缩技术，就可以快速完成资料传递，进而提升工作效率和质量。

电视台和广播电台在人才培养过程中，也要注重与相关传媒学校开展合作，以行业前沿知识更新学校的教育观念和教学内容，将媒介融合全面贯彻到学校教育中，进而提升学校人才培养质量。电视台和广播电台也要对现有人员开展培训，特别要加强数字技术、网络技术和新媒体知识教学，保证从业人员不仅要掌握新闻采编知识，熟悉节目制作流程，还要熟练运用各种媒体进行新闻信息传播，进而培养出有能力、懂技术的媒介融合型新闻人才。

3 结语

随着我国媒体行业的蓬勃发展，电视广播新闻节目受到了新媒体的强势冲击和挑战。与此同时，媒介融合为电视广播媒体发展提供了机遇，其可以促使新闻信息更加便捷和快速的传递，为受众提供更优质的服务。在媒介融合环境下，电视台和广播电台要注重新闻节目的改革与创新，准确进行节目定位，从节目内容、新闻角度、节目深度以及传播形式等方面进行全面创新，把握时代脉搏、提升节目质量，切实增强自身的行业竞争力。