浅谈三年级英语学习习惯的养成

河北省深泽县深泽镇王场村小学 刘庆肖

从小培养良好的学习习惯，是学好文化知识必不可少的前提。三年级作为学习英语的启蒙阶段，养成良好的英语学习习惯，对掌握这门外语起着举足轻重的作用。 很多孩子在步入三年级之后，对英语这门课感到了迷茫，不知道如何入手，更体会不到其中的乐趣，久而久之，就会产生厌学的情绪。因此，我在教学中通过听说读写的训练，有意识地养成学生良好的学习习惯。

一、听的方面。我通过让学生课前听课本录音进行预习，课上静听老师的示范发音，注意倾听同学的发言、课后听录音巩固知识 等方式，加强听的训练。由于年龄的特征，这个阶段的孩子往往自控能力差。因此老师和家长应该善加引导，让孩子习惯把功夫下在平时，而不是最后突击，每天早饭或者睡前花 2～3分钟的时间，一周坚持下来，孩子在上课时对知识的掌握就会感到明显的轻松，让孩子逐步体会到成功，这样才能保证良好习惯的养成。

二、说的方面。在课堂上我尽量创设语言情境，提供更多的机会让学生多说。我们要善于观察学生，积极地鼓励学生，让学生不怕说错，敢于模仿，敢于发音，根据学生的学习基础及性格特点因材施教，鼓励孩子动脑筋思考，敢于创新，并且逐步把学习的内容带入到生活中去。加强英语在孩子日常交际中的应用性，这样既能加深孩子对所学内容的理解，又能让孩子体会到学有所成的乐趣，而且我鼓励孩子带动爸爸妈妈一起说英语。这样既能让家长更深一步了解孩子的掌握情况，又能及时地和孩子进行沟通。

三、认读方面。对步入三年级的孩子而言，英语不能只是停留在初步的口语阶段，要让孩子有意识地回归课本，就像学习中文一样，先听后说，然后要认。所以在平时的教学中，我严格要求孩子的认读，要求孩子伸出手指来，逐个单词点对点认读，起初孩子可能会比较不适应，但是坚持下来，孩子就会明白，很多的新知识，就是以前的旧知识拼凑起来，往后的学习会更加的轻松，孩子的自学能力也会逐步提高。

四、写的方面。英语写的能力培养是英语学习的高级目标，也是学好英语必不可少的一个环节。 对三年级的孩子来说，书写并不作为教学的重点，但是从小培养良好的书写习惯，对于英语学习的整个环节，是一个良好的推动作用，既能加深孩子的认读记忆，又能为以后高年级的英语学习，打下基础。而且从小培养正确的书写格式，尤为重要。

当学生对某一学科感兴趣时，他们总是不畏困难，主动学习，而且以最敏捷、最有效的方法去获得必要的知识。而养成一个良好的学习习惯，让孩子体会到成功，体会到快乐，才能更有效地激发孩子学习的主动性，让英语的学习成为一种乐趣。