黄国轮
【摘要】 在高中数学教学中,逻辑思维的训练极其重要,它不但对学生能否学好数学有重要影响,而且對学生日后发展趋势有预测作用。逻辑思维的教学是重点,更是难点,常被一般人认为枯燥乏味而不愿学习,本文将逻辑思维分为四个方面具体阐述,探究其趣味性,希望对高中数学的逻辑教学有所裨益。
【关键词】 发现 高中数学 教学 逻辑趣味
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2018)01-079-01
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