让百字作文“长命百岁”的方法

2018-02-27 14:49何捷
作文与考试·小学低年级版 2018年4期
关键词:百字病句字典

何捷

大家开始写“百字作文”了么?相信这种形式的小练笔一定让大家喜欢,优点那么多,写起来很欢乐。可是,和每个新鲜事物一样,它对大家的吸引,也会经历一个由强转弱的过程。是否能坚持,关键就在于怎样在大家的兴趣度不足时得到鼓励和引导,让“百字作文”训练不流于形式,不成为大家的负担,并且能坚持下去形成习惯。知道么?有研究表明:儿童对新鲜事物的兴趣持久性较差,需要外界不断提供新的刺激来维系,直到形成习惯时才会稳定。

所以,本次何老师就介绍如何激发兴趣,让“百字作文”试验“长命百岁”的方法。这个方法,有个很特别的名字,叫“帮自己治治素材贫血症”。相信大家经过一段时间的“百字作文”练习后,有时会觉得自己的生活日复一日、年复一年,很平常,况且该写的都写过了,实在没得写。我把这种感觉叫作“素材贫血症”。所谓“素材贫血症”就是指由于缺乏收集素材的方法,没有积累到比较充分的写作素材而产生 “无话可说,无话可写” 的感觉。此时,可以和教师配合,更可以主动出击,治治“病”。何老师常用的“治病”方法有四种。

其一“达尔文丸” :达尔文为了写《物种起源》,进行环球考察,历时23年,收集到了许多珍贵素材。孩子们可以像达尔文观察大自然一样,直接向大自然索取素材。通过亲自开展调查研究、试验,在参与各种实践中获得第一手资料。比如到小区里走一走,看一看,有新发现就写下来;近距离看看同伴的脸,你会发现他长得和你看上去的感觉不一样,写写那些新发现的“青春痘”“小黑痣”吧,细节成就精彩。

其二“鲁迅冲剂”:鲁迅研究中国小说史,翻阅经、史文集上千卷,他的著作往往内容翔实,考证精确,论述有力,令人叹服。不妨像鲁迅那样,让孩子们多阅读相关书籍,从文献中积累到自己需要的资料。记住,想看什么就看什么,不要强迫自己读名著,阅读任何文明、健康的书籍都是有益的。如果你还只爱读漫画书,那么可要紧张些了,因为这说明你的阅读水平有待提高。努力吧!

其三“蒲松龄口服液”:蒲松龄在路口摆茶摊,免费招待过往行人,听他们讲奇闻异说、“人事鬼事”,边听边记,经过二十多年的积累、加工,写成了《聊斋志异》。孩子们为了写出生动有趣的作文,也可采用这种方法,让耳朵和嘴配合起来,多向别人打听,从别人的口述中收集有用的写作素材。例如,问问爸爸妈妈结婚前的故事,问问爷爷奶奶过去的生活,问问邻居伙伴他们家庭中的趣闻……好打听,万事都搞清!

其四“李贺胶囊”:李贺为写出优美动人的诗篇,经常背着破舊的锦囊,骑着毛驴外出游历,一路上见到自然风光、人情风俗,他就吟出一句句诗来,并且随手将诗句记下来,丢进锦囊。返回后再把零散的诗句加工整理成一篇篇脍灸人口的诗歌。大家平时有了一些见闻感受,随感随记,把这些珍贵的资料留住。许多大作家都随身携带一个小本子,及时记录一些发现或感受。这个小秘密我已经告诉大家了,还不赶快行动,做个小作家!

此外,我在班级教学中还针对一些素材收集能力较低的孩子设计了“每日热点追踪”栏目,在班级一角用明确的文字提供给孩子们现成的素材,供其选用,扶着他们走一段。孩子们借助这些方法,很快能饶有兴趣地自觉搜索,在“山重水复疑无路”时,寻到“柳暗花明又一村”。这些方法,赶快告诉老师吧,全班一起写,一起进步。让我们一起努力,将“百字作文”进行到底吧。

百字范例△△△

“毛手毛脚”的何老师

王 婧

新学期第一天见到何老师,让我印象最深的就是他身上的“毛”很多。

先说说何老师的头发。老师的发型从上面看,呈一个“山”字;从正面看,就像麦当劳的标志“M”。老师的头发又黑又直,脑袋活像一只刺猬!上课时,他常把手按在我的课桌上,我发现何老的手指背上也有几根长长的小毛毛!一次午餐,我的笔掉到了地上,我捡笔时,惊讶地发现何老的脚指背上居然还有毛,而且还长!

天啊,何老师真可谓是“毛手毛脚”!

评语

好一个“毛手毛脚”,精彩语录源于独特发现。

语文书中的病句

林艾琳

语文书中也有病句,你相信么?

其一《鲁宾孙漂流记》梗概部分。病句:他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。病因:自相矛盾。“猜想”是可能,“一定”是肯定,所以这句话自相矛盾。

其二《汤姆·索亚历险记》精彩片段部分。病句:汤姆礼拜四稍微能下地活动一会儿,礼拜五就能到镇上逛逛了,到了礼拜六差不多完全恢复正常了。病因:自相矛盾。“差不多”和“完全”是自相矛盾。

评语

真是人小鬼大,敢于质疑书本,质疑权威。百字作文,给孩子信心和勇气!

字典对我的帮助

陈锦鹏

同学们,你们知道字典吗?它的用处可大啦!它能帮助我理解词义,积累词汇,丰富知识。

我接触的第一本字典是《新华字典》。当我第一次翻开它时,那里面众多的字、词完全把我吸引住了。从此我对字典产生了浓厚的兴趣。一次,我在翻看语文书里的《春夜喜雨》时,遇到一个多音字“重”,是在“花重锦官城”这 句中出现的。我不知道应念“chóng”呢,还是念“zhòng”,于是我向字典老师请教了。经查找,“chóng音解释为:重复,层。”我觉得读“zhòng”是正确的。通过查字典,我不仅理解了一个字,而且进一步理解了诗的含义。

评语

像小作者那样用百字介绍自己的好朋友吧,举个事例,说说感受,很简单!

百宝箱里的秘密

郑泓灵

我有一个小小百宝箱,它穿着一身金灿灿的衣服,裙子上有许许多多的小花,它的鞋子是大红色的。它头戴一顶银色的帽子,帽子上有几只漂亮的小老虎,可漂亮了!它可是我最最喜欢的小宝贝呢!里面装着我从出生到现在最可爱的照片,还有各种各样的小猫、小狗的照片呢!再告诉你一件事, 里面还有一些零花钱,还有爸爸去云南、厦门、上海、武夷山……带回来的小礼物和小首饰。怎么样?还算不错吧!

评语

每个孩子都有这样的百宝箱,请用百字分享这个“秘密”吧,让宝物晒晒太阳。endprint

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