有效提高农村小学生语文综合素养策略研究

徐丰玲

摘 要：语文素养是指学生在学习语文的过程中养成的比较稳定的一种状态，语文素养包含了学生的说话谈吐能力，运用汉字的能力等各方面的能力，本文主要针对农村地区小学生的语文综合素养养成的教学方法进行开展，希望能够帮助农村地区的小学生综合素养的养成。

关键词：农村；小学生；语文素养

语文是中小学阶段学生学习的重要课程，尤其是对于小学生来讲，语文课程占了学生学习的大部分时间，因此我们应该注意在小学阶段培养学生的语文综合素养，尤其是在农村学校注意对学生课程资源的开发，让学生能够享受到跟城市孩子一样的教育，争取能够全面提高农村学校小学生的语文素养，让每一个农村的小学生都能说出自己的所想，顺畅的表达自己的内心想法。文中就针对农村小学中帮助学生进行语文综合素养养成方法进行探究。

一、从农村教师抓起，提高教师综合素质

小学阶段教师是学生学习的重要引导人，这就意味着学生学习成绩的好坏和教师的引导力有重要的关系，因此在学习的过程中，我们要提高小学生的语文综合能力，首先应该对小学的语文教师进行培训，让教师能够对综合素养有更加全面的了解，这样学生在学习的时候才能给与学生更大的帮助。小学语文教师的文学素养是学生了解语文综合素养的重要前提条件，一个有着良好文学素养的教师能够激发学生的学习兴趣，让学生对语文学习产生强烈的认同感，所以我们必须加强农村小学语文教师的知识储备，帮助农村语文教师的文学素养的提升。举例来说，提高小学语文教师的文学素养的方法有很多种，学校可以定期组织一些文学的交流活动，让年轻的教师和有经验的教师坐到一起进行文学知识的大比拼，并且可以找一些优秀的学生作为评审团，这样既能激发教师的好胜心还能激发学生对于语文学习的兴趣。还可以每周进行综合素养的教学大赛展示，让每一个语文教师都能展示自己的课堂和语文特长，并且定期对农村教师进行考试，防止教师产生懒惰思想，让农村的小学语文教师养成终身学习的思想观念，这样学生的学习才能更加全面的提高。教师的知识水平和业务水平上升了才能帮助更多的学生提高他们的语文综合素养。

二、全面激发学生兴趣，从而激发语文素养

小学生的学习是以兴趣为导向的，因此我们在培养农村小学生的语文综合素养的时候应该注意对学生的兴趣的引导，让学生建立起学习语文的兴趣，这样教师在进行课堂讲解的时候，学生的注意力更加集中，更容易达到教学目的。激发学生的学习兴趣有很多种方法，需要教师根据具体的情况，开展具体的方式。比如：我们在学习《小记者》的时候，为了练习学生的口语交际能力，可以让学生模仿电视上的一些采访方式，给学生设置一个题目，让学生采访自己的同学或者家长，由于农村的环境特殊，因此我们可以让学生贴近生活进行采访，可以询问家长如何进行粮食的播种，也可以询问同学们课后有哪些休闲方式。通过让学生对大家进行采访，这样既能够锻炼学生的语文表述能力，还能进一步激发学生的学习兴趣，让学生和家长的关系更加亲密，还可以让学生了解老一辈的耕种技术，说说传统和现在耕种技术的区别及更新。这种教学方式能够进一步激发学生的口语表达能力和交际能力。另外在教学《难忘的泼水节》的时候，我们可以根据当地的不同情况，让学生对自己的知道的一些地域性的节日进行讲解，既让学生了解当地的风土人情，还能锻炼学生收集信息的能力，这也是学生应该注意培养的语文综合素养的一种。

三、优化教学方法，改进教学手段

对于学生进行教学的时候要注意教学方法的优化，选择学生乐于接受的学习内容进行讲解，激发学生的学习主动性，这就需要改进教学手段。首先，农村学校和城市学校的教学模式相比，城市学校的教学手段先进，教师主动使用多媒体课件进行教学，因此我们应该注意对农村的教学设备进行改进，让教师的教学手段更加先进，让农村学校能够学习到跟城市学生一样的教学手段。举例来说，在进行一年级阶段识字认识的时候，认识“禾”字的教学的时候，我们可以利用多媒体课件，把“禾”字的演变过程通过动画的方式展示出来，演变的过程要比教师干巴巴的讲解有趣的多，我们可以利用这种教学方式激发学生的学习兴趣，提高学生对于文字的认识和体验。另外，农村地区有一个明显的状况就是留守子女多，好多孩子家长都不在身边陪伴，因此在教学一些与亲情相关的内容的时候很多孩子都会有切身的体会，这个时候教师要根据每个孩子的家庭情况激发孩子们的真情实感，让学生进行文字写作，记录下来自己的情绪，并且可以把孩子们优秀的作品传给家长，增强家长和学生的联系，让学生的综合素养能够有更加全面的展示和提高。

在小学阶段要提高学生的综合素养，要先从教师开始进行业务指导，农村学校的教师普遍业务水平不高，还有一些优秀的教师不愿意到农村学校教学，因此我们要鼓励优秀教师来农村支教，并且根据现有条件对农村学校的教师进行培训，让本校的教师更加具有专业素质，创造出良好的硬件条件，帮助农村学校的教师更好的进行小学生的语文综合素质的养成。另外，还要注意提高学生对于语文学习的兴趣，改变传统的教学方法，让学生的学习能力有更高的提升。

参考文献：

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