浅析高校高水平运动队党建工作创新路径研究

付百兴　钱长浩

【摘 要】高校高水平运动队党建工作是高校党建工作的重要组成部分，高校高水平运动队党建工作担负着为国家培养有思想、有抱负，而且拥有正确世界观、人生观和价值观高水平运动员党员的重任。目前高校高水平运动队党建工作还存在一些亟待解决的问题，本文阐述了在新时代背景下对高校高水平运动队党建工作创新、丰富、提升的新要求，对当前高校高水平运动队党建现状及问题进行了分析，提出构建高校高水平运动队党建工作的创新路径，推进高校高水平运动队党建工作顺利进行。

【关键词】高校高水平运动队；党建工作；创新路径

中图分类号： G807.4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）36-0058-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.36.024

0 前言

“十九大”报告指出：“实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设的新的伟大工程。”目前普通高校学生党建取得了一定成绩，高水平运动队作为高校一个比较特殊的群体其党建工作还存在比较多的问题，因此完善和创新高校高水平运动队党建工作的工作路径和长效机制，推进高校高水平运动员党建工作的正确顺利发展，是为落实立德树人的根本任务，为中国特色社会主义事业建设培养具有崇高精神信仰、基本素质过硬的青年党员，具有实际意义。

1 高校高水平运动队党建工作现状

1.1 高校高水平运动队思想和学习现状

高校高水平运动队不重视党员和运动员的思想引导和文化学习，只注重运动成绩的提高而忽视“立德树人”的任务；高校高水平运动队中党员思想意识薄弱，与国家和党的大政方针和政治思想相脱节，党员自我学习能力和学习自制力极差，而且学习时间严重缺乏。

1.2 高校高水平运动队党支部建设现状

高校高水平运动队党支部组织生活开展不充分，大部分党员出勤率极低；党支部在开展党员党日活动中往往形式单一多以在教室交流学习为主；发展党员模式单一，大多数高水平运动员党员和入党积极分子都是夺得优异成绩后才有资格去申请入党；党员入党动机多样化，盲目跟风现象严重，部分党员存在功利心强将入党当成是一种投资，看成自己未来的敲门砖。

1.3 高校高水平运动队党支部党员教育现状

高校高水平运动队教练员经常出现思想教育简单粗暴，长以行政命令的方式解决问题；高水平运动队党支部在党中央的领导下开展了“两学一做”、“主题党日”等活动，并坚持三会一课，但是教育引导不连续缺乏长效性，放松对待，只注重发展结果不重视发展过程，“水过地皮湿，风过地皮干”的现象严重；高水平运动队学生在入党前后往往主要依靠党课与专题讲座的形式，按时上下课，课后进行思考。

2 高校高水平运动队党建工作问题分析

2.1 高校高水平运动队党员思想意识薄弱、学习态度散漫

高水平运动队党支部的党员往往都是运动员，他们性格比较开朗活泼，社交能力强，他们有团结协作、吃苦耐劳的精神和很强的集体观念、集体荣誉感。但是他们更大的是具有流动性大、知名性高、专业性强、见识面广、年龄参差不齐等特点，而且他们从小接受的文化教育较少，没有很好地学习方法，运动员往往存在自由主义、圈子文化等，这些原因导致他们的思想觉悟不能跟上党的要求，学习上松懈对待。

2.2 高校高水平运动队党支部建设效果差

高校高水平运动队党支部在工作具体运行过程中存在“两张皮”现象，空有大力开展党建工作的口号，没有具体行动，动作停留在表面；高校高水平运动员因为要长时间的训练和比赛，导致党支部组织开展的活动不能及时参加，使党支部组织生活开展不充分；党支部对党建工作重视不够，党员党日活动开展依赖传统模式；运动员获得成绩就可以优先得到入党机会的旧机制和旧思想的牵制，导致高校高水平运动队党支部不能吸引到其他思想积极但运动成绩一般的运动员；大部分运动员入党动机不纯，导致在支部建设中不能起到模范带头作用。

2.3 高校高水平运动队党支部党员教育引导不连续缺乏长效性

高校高水平运动队日常思想教育工作由教练开展，简单粗暴的方式导致运动员思想交流过少，失去党支部的战斗堡垒作用；高校高水平运动队党支部对党员的教育没有合理的、规范化的体系，并且组织教育形式单一照搬旧模式没有创新意识，导致运动员在入党前后不能持续高效的接受党支部正确的思想教育和引导，也不能系统化的学习党的理论知识。

3 高校高水平运动队党建工作党建工作路径探究

3.1 训练和比赛期间的党员教育

由于高水平运动员平时在训练和比赛的时间比较多，很少能够参加党支部组织的统一学习，因此在训练和比赛期间的学习就显得尤为重要。在此期間的学习需要教练员中的党员发挥作用，他们不仅要在训练和比赛时教导他们要有党员不怕苦，不怕累的精神，也要加强他们体育道德水平和作风问题不要总用简单粗暴的方式来进行思想教育；在休息时经常开展小型的交流座谈会并且教练员党员进行分组，每名教练员党员负责几名运动员党员，以此可以及时了解每一个运动员党员心理动态并加以调节。

3.2 学习与实践相结合

大力宣扬抗战时期的红色精神，让学生在实践中感受红色力量的伟大，推进党员核心价值观的教育和影响，继承爱国主义为核心的民族精神。用实践来检验真理，做到理论与实践的相统一。学习与实践相结合在高校高水平运动队党建工作中的具体实施方式：（1）在比赛的休赛期组织学生进行红色学习，去井冈山、沂蒙山和延安等红色根据地进行参观，并将自己的心得体会进行交流沟通。（2）开展党员每月服务日活动，党员自由组队根据自己的情况去社区或在学校进行公益活动，并拍照分享给其他党员和群众。（3）建立激励机制，展开文化学习和比赛训练的竞争评比，有利于培养人才，创造成绩。

3.3 党员党日活动创新

党员党日活动作用和意义十分重大，缺乏创新性不能充分调动党员的积极性，因此进行党员党日活动创新意义重大。结合新时代的发展党员党日活动可以进行一下创新：（1）组织党员观看红色和党史相关题材的电影并在观看结束后分组进行交流。（2）组织党员开展主题演讲比赛和知识竞赛，提高党员学习的积极性，也可以提供给学生自我锻炼的机会。（3）建设荣誉室和光荣榜，将优秀运动员的奖牌、奖杯和照片视频等进行定期展览，这样可以提高党员对自身价值和荣誉感的提升，也可以提醒其党员要有不断拼搏和积极进取的精神，起到思想教育的引导作用。

3.4 新媒体与党建相结合

新时代是网络时代，网络与每个人都无时无刻的联系着，因此当前新媒体与党建的结合是顺应时代潮流的，是时代发展的必然。新媒体在党建工作中的应用提高了党建工作的感知能力、反应能力和塑形能力。结合高校高水平运动员的特点可以做出以下创新：微信传播的信息量大且速度快，微信的党建平台能够更好的引导和方便大家。（1）成立党员微信群，方便大家进行交流和一些通知的发布。（2）创建微信公众号，借助公众号的功能可以每天发布时事政治、大政方针和国家新闻；也可以在公众号上搭建党费上缴平台及日常党员考试平台，方便大家可以随时随地完成。

3.5 优化入党机制和党员管理机制

在入党机制方面：（1）吸引优秀运动员加入并对其进行入党动机的积极引导。（2）对有入党想法的其他运动员进行思想谈话和日常的观察，给予思想进步且积极的运动员入党的机会。在党员管理方面：（1）监督和奖惩机制，党员与党员和群众与党员之间相互监督，对错误性质较低的事件进行自我改正，对错误性质较高的事件进行自我反思、批评和改正，提高党员的自觉性；奖励和批评日常化，不仅进行物质上的奖励，更重要的是精神上的奖励，既要有热烈的表扬也要有切合实际的批评。（2）树立典型，选择比较优秀的运动员党员作为典型，进行演讲并在微信公众号平台推送其事迹，让大家向榜样看齐，用生动、具体、真实的形象去感染运动员，引起他们的共鸣，反思自己与典型的差距和自身存在的问题，调整自己的思想和态度。

4 总结

高校高水平运动队党建工作要与时俱进，紧跟时代的脚步，创建符合自身特点的党建新模式。既要要发挥党的政治优势和组织优势，也要发挥新时代新思想、新科技的优越性，高度重视高校高水平运动队党员发展工作，坚持严标准，保证高质量，把优秀运动员吸纳到党的队伍中来。运用新的党建形式对高水平运动队党员加强党性教育，提高党性修养，充分发挥在高校高水平运动队思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

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