共享经济模式下地方高校创新创业教育的可行性研究

杨政宁+郭璐

[摘 要] 地方高校创新创业教育，可以充分调动广大师生积极投身到当前国家创新驱动发展战略中来，营造“大众创业、万众创新”良好氛围，激发创新创业热情，进一步营造创新精神、创业意识和创新创业能力。共享经济时代，依托互联网平台，充分运用地方资源，充分挖掘大学生的创新创业能力。本文依据地方高校的特点，结合共享经济模式，充分利用现有的闲置资源整合，吸引外部有效资源发展创新创业教育。引入“供给—互联网平台—需求”共享经济模式的理论体系，运用共享经济模式解决地方高校创新创业教育问题的具体思路。

[关键词] 地方高校；创新创业教育；共享经济模式

[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 02-0030-02

一 创新创业教育的内涵

科技是第一生产力，创新是科技的基础，高校创新创业教育是推进大众创业、万众创新的生力军。因此，创新创业教育是一种全新的教学理念与模式，贯穿于人才培养体系的全过程。

2010年，教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》提出了“创新创业教育”的名称。2012年，教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》提出了“面向全体的创新创业教育”。2015年，国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出了“普及创新创业教育”。结合地方社会经济发展实际，本文认为地方高校创新创业教育的内涵并不是单纯解决就业，而是培养社会责任感和创新意识，提高服务地方社会经济的能力。……