让农村学生在语文课堂上个性飞扬

周新如

在农村语文课上经常出现“横眉冷对语文题，俯首难挤一句话”的场面。新一轮的基础教育改革，它迫使我们每一位老师不得不审视、反思自己的教育观念，大胆探索课堂教学改革的新思路，新方法。那么，如何提高学生学习语文的热情，让农村学生爱上语文，在近几年的教学实践中，笔者认真进行了一些尝试，也取得了一定的成效。在此提出期与各位同仁共同探讨利弊得失。

一、完善自我形象，用魅力吸引学生

教师深厚的文学功底，对语文的热情，以致于自己的一言一行都能给学生潜移默化的影响。从某种意义上来说，你的语文素养就是你班上学生的语文水平。你随口冒出的恰到好处的诗句会使你的学生说出诗意化的语言；你诙谐幽默的智慧会使你的学生语出不凡。悄无声息地，你的学生渐渐崇拜你，甚至依赖你，学生也会由喜欢你而喜欢你的课堂。

二、注重分层设计，丰富课堂形式

面对社会的发展、知识的更新、教材的改革、媒体的多样，教师也应该不断学习、充电，以求更好地适应时代的要求，满足学生的口味，做一个学者型的老师。学生在课堂上更愿意听、更主动参与，才能对你所教的内容更感兴趣。如，学习网络教学，学习电子白板等现代教育技术，增强与学生的互动，让学习内容以更直观、更感性的形式呈现，渲染学生课堂上的情绪，给他们带来有趣的体验，其乐融融。此外，教师的精神状态也影响着学生，你的阳光，你的积极向上才能换来学生的活力四射。……