应用型本科院校建筑学人才培养中产教融合

张 梦

（黑龙江东方学院，黑龙江哈尔滨 150066）

1 产教融合研究的必要性分析

随着经济的迅猛发展，我国已经进入社会主义现代化初级阶段。经济结构正发生着变化，为了适应发展，现代职业教育中，就不能缺少产教融合。并且，产教融合不够完善，我国一些高等本科学校仍处在初期的探索阶段，因此，对于产教融合途径进行分析和研究，是非常有必要的。重庆大学城市科技学院是全国第一所加入到应用型大学联盟的学院，已经进行了两年多的产教融合改革，其中的建筑学专业，在改革中取得了一定的成果，为研究我国的产教融合改革提供参考。

1.1 应用型人才的内涵

应用型人才是指具备一定素质、掌握一定的专业知识和专业技能，并且通过实践，完成相关技术的专业型人才。培养本科层次的应用型人才，是本科院校长期的工作目标。

1.2 产教融合的定义

产教融合是指企业和高校之间在长期社会活动中，建立一定的联系，在一定的范围内，相互配合、相互影响的一种培养应用型人才的经济活动方式。可以适应经济发展方式转变，培养高素质、高水平的劳动者和技术型人才。应用型本科院校产教融合包括的方面有很多。其中包括产教融合研发、人才培养、人才交流等四种模式。产教融合也可以为地方经济发展做贡献。

1.3 产教融合的发展历程

产教融合在我国已经发展了几年，在2012年之前就有产教融合的现象，一些中等职业院校主要通过两种方式进行人才培养，一种是学校与企业之间结合，另一种是学校和企业之间合作。……