浅析如何将传统音乐文化融入高职声乐教学

王 晶

（山西药科职业学院，山西太原 030027）

前言：随着我国教育领域的不断改革，高职院校开展的声乐教学受到了良好的发展。就目前的声乐理论教学和歌唱教学看来，大部分高职院校应用的都是西方的声乐教材以及知识体系，虽然教学成果较为理想，但是却忽视了我国传统音乐文化，不利于素质教育和情感教育的开展，更不利于学生综合素质的培养。因此，高职声乐教师需要认识到传统音乐文化的重要性，将其融入到声乐教学中，促进高职声乐教学的进一步发展。

1 传统音乐文化的特征

1.1 将“字正腔圆”作为声乐标准

“字正腔圆”是我国传统音乐文化中最为重要的声乐标准，“字正”这一声乐标准是为了让观众在欣赏传统声乐表演的时候，可以明确地理解声乐表演者的演唱内容，并从演唱的歌词中体会到声乐作品所表达的思想，所以在进行声乐作品的演唱时，演唱者需要做好“字正”，这样才能够使传统音乐文化被人们理解与接受；“腔圆”这一声乐标准是为了保障声乐表演具备一定的艺术性，音乐本身是一门艺术，演唱者需要在保障观众听懂音乐内容的基础上，将作品的曲调完整且顺畅地表现出来，使声乐的曲调具有一定的圆润性，这样才能将音乐作品的人物形象及其内涵展现给观众。

1.2 注重音色的个性化

和其他声乐文化相比，传统声乐文化最具代表性的特征就是音色，传统音乐文化尤其注重音色的个性化，所以很多传统音乐的演唱者非常重视自身音色的发展，这在很大程度上促进了音色的多样化发展。……