我国的行政区

陈增艳

浙教版三年级下册

教学目标

1.让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家。

2.知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应的位置。

3.激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学重点

1.知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸。

2.了解我国的行政区设置包括台湾在内，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称；大致了解首都、家乡所在省份的名称和所处的位置；激发热爱祖国的思想感情。

教学难点

激发热爱祖国的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，重过程的展开和有效。

教学过程

模式流程一：目标锁定

平等对话，感悟祖国辽阔。

一、看数字，猜国家

1.早就听闻咱们班对数字特别敏感。今日一见厉害。那么老师还带来了一串数字，让我们根据数字提示来猜一个国家。

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2.从这些庞大的数字中，让我们再次感受到祖国妈妈的辽阔，她就像一只头朝东、尾朝西，拥有960万平方千米的雄鸡。那么，祖国妈妈位于亚洲的什么地方？谁能看地图来说？

二、细观察，明目标

1.引出“省级行政区”：为了便于管理，我们把她分成这样一个个不同颜色的区域，这一个个区域就叫省级行政区。（板书：省级行政区）

2.猜一猜，知道省级行政区的数量：这些省级行政区就像祖国妈妈的孩子。瞧，他们来报到啦！（课件出示从两旁飞进。）猜一猜，祖国妈妈有几个孩子呢？（板书：34个）

3.揭题：祖国妈妈有34个大大小小的孩子。……