课外阅读在语文作文教学中的重要性

彭学文

摘 要：语文作为小学课程的重要构成内容，是教学的重点。而课外阅读作为小学语文教学的重点内容，可以有效地提升学生的书写能力以及表达能力，对此，教师在实际教学中要提升对课外阅读教学的重视，合理应用各种教学方式，充分拓展语文教学空间，进而从根本上提升学生的综合素质能力。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性

小学语文可以提升学生的语文素养以及语文写作能力。在现阶段的语文教学过程中，教师必须要提升对小学语文课外阅读的重视度，通过科学的方式与手段进行语文教学，这样才可以让学生养成良好的阅读习惯，让学生在阅读过程中提升综合素质能力，为学生作文素材的累积、能力的提升奠定基础。

一、课外阅读可以提升学生的写作兴趣

小学生心智尚未成熟，教师要通过各种趣味活动的开展，提升学生的学习兴趣，让学生在实践中增强学习兴趣，进而提升自身的语文素养，从根本上提升自身的作文书写能力。因此，在小学语文作文教学过程中，要明确教学重点，提升学生的学习兴趣，让学生自主进行知识的学习，进而提升学生的语文书写能力，这样才可以从根本上提升整体的学习质量。

教师要帮助学生养成良好的阅读习惯，让学生为今后的语文知识以及写作能力的提升奠定基础。小学生心理素质能力以及各项能力相对较低，其基础能力相对较为薄弱，对此在进行语文课外阅读体裁以及内容的选择过程中，教师必须要具有科学性，要尽可能选择与学生心理素质相对较为一致的内容。例如，教师可以基于课文基础有选择地阅读《格林童话》中的相关内容，这样可以加强对学生的引导，同时，教师要选择一些具有一定科幻性色彩的语文课文作为读物，让学生在阅读过程中通过自己的感受与了解不断地提升自身的表达能力，提升自身的想象力，加强引导，让学生在知识的探究与思考中，不断提升表达欲望与能力，这样才可以从根本上提升学生的综合素质能力，进而强化学生的语文写作能力。

二、課外阅读为学生写作提供一定的素材

语文作文能力的提升是一项长期的过程，对此，教师在实际中要想提升自身的综合素质能力，必须要通过大量的阅读，积累一定的素材与知识，进而让学生形成自己的想法与知识，这样才可以从根本上提升学生的书写能力。因此，教师在阅读活动的开展与设置过程中，必须要通过各种科学的方式与手段，强化素材累积，让学生在不同的材料阅读过程中逐渐提升自身的阅读能力，为今后的作文书写奠定基础。

因此，教师在阅读教学活动的设置过程中，教师必须要有组织地开展各种课外阅读活动，让学生通过阅读笔记摘录等方式积累文章与句子，这样才可以让学生形成自己的语文素养，将不同的词语与句子内化为自身的语言，并且在作文中表现出来，这样才可以强化作文的内涵，从根本上提升作文的整体水平。

三、课外阅读可以有效地提升小学生的语文整体写作水平

学生可以在课外阅读过程中不断地丰富自身的眼界与知识储备，在不同的文章阅读过程中充分的拓展自身的想象能力，在实际中教师要明确课外阅读活动的重要作用，要明确课外阅读活动的开展对学生写作能力提升的重要性。因此教师在进行课外书籍的选择过程中要与家长协调好，避免选择一些与学生成绩以及考试成绩相关的书籍，可以合理地选择各种优质的书籍，让学生拓宽自己的阅读范围，提升学生的课外阅读积极性。对此，教师在实际中可以组织开展各种阅读活动，让学生通过不同的形式进行书籍的阅读，及时加强对学生的引导，让学生了解不同书籍对学生的重要意义，这样才可以充分凸显阅读的作用与效能，才可以不断丰富学生的素材积累，进而提升其写作能力。例如，在进行《范仲淹的故事》一文的学习过程中，就可以推荐学生阅读一些关于范仲淹的古诗、趣事，或者引申阅读其他名人故事，让学生在对范仲淹的生平以及故事的了解过程中，涉猎各种知识，这样才可以丰富学生的知识累积，才可以有效提升作文书写能力。

在现阶段的小学语文写作教学中课文阅读的作用是不可小觑的，对此，教师在实际中可以合理设置各种教学活动，提升学生的阅读兴趣，进而增强学生的知识与素材累积能力，这样才可以为今后的作文书写奠定基础，提升其整体的写作能力。对此，教师在现阶段的小学语文教学过程中，必须要合理应用科学的教学方式与手段，设置阅读活动，加强对学生的引导，这样才可以从根本上提升学生的综合素质能力，为学生今后知识水平的提升奠定基础。

参考文献：

[1]陈玉艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].新课程（上），2017（5）：253，255.

[2]亢丽.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2016（4）：83-84.

编辑 张珍珍