浅谈初中生的写作

蔡长才

摘 要：写作历来是令初中生困惑，深感头疼的事。写作并非单纯的创作，而是学生素材的积累、技能技巧的臻熟应用、驾驭语言及写作冲动等综合素质的集中体现与生活认识的外化。既然如此，怎样才能解决“写作难”这一问题，进而提高写作水平与能力呢？多观察，多体会，多阅读，多积累，多写作，不失为一条“终南捷径”！

关键词：初中生；写作；素材

一、做生活的细心人，积累素材

生活是写作素材的源泉，取之不尽，用之不竭。只要留心生活，勤于观察，善于观察，细心品味，乐于探究，便可从中挖掘出丰富多彩的写作素材。如夫妻之间，家庭琐事，邻里之间，社区之内，县区之间，省内时事，国家大事，国际动态等。每时每刻，都有事发生。或美或丑，或善或恶。或者是伟人，名人，或者是公众人物或者是中层民众，或者是凡人小事，皆可成为笔下之素材。生活就像“潘多拉盒子”，只要细心打开它，便会发现它包罗万象，光怪陆离而又异彩纷呈；便会发现其中的真、善、美，激发你用真情褒扬，赞美，歌颂；当然，还会有假、恶、丑，促使你用笔去揭露，讽刺，鞭挞。另外，生活中还有花草树木，高山深谷，名胜古迹，飞禽走兽，行云流水，婚丧嫁娶，悲欢离合，风土人情等，也是可写之才。而思亲想故，眷恋热土，倾吐心声，更是写作中的常见题材。当今，人们的生活是竹子拔节——步步高。新人新事层出不穷，富民政策接二连三。国人追求日新月异，家国民族和谐发展。这更是时代的主旋律，社会生活的主潮流。……