健康教育在高血压护理中的应用分析

王素芳

【摘要】目的：探讨针对患有高血压的患者，对其施以健康教育护理模式表现出来的临床影响作用。方法：选择我院2016年7月～2017年7月收治的100例高血压患者作为实验对象;采用抽签法分组;临床探析护理模式期间，对照组（50例）：运用常规式的高血压护理举措;观察组（50例）：运用健康教育的护理举措;最终就两组患有高血压的患者相应指标施以对比。结果：同对照组患有高血压的所有患者当前状态对比，观察组改善情况显著（P<0.05），其中包含針对患者当前收缩压以及患者舒张压等指标对比。结论：针对患有高血压并且接受临床护理的患者而言，对其如果能够施行全方位的健康教育，则可以显著增强护理实效性，此项举措具备优良的临床推广价值。

【关键词】健康教育;高血压护理;具体应用

从疾病特征来讲，高血压本身属于代谢性的慢性综合征，此类病情最为突显的特征在于持续性的机体血压升高。由于受到高血压给患者本身带来的显著影响，患者通常来讲都会承受相对较重的心态压力以及其他负担。因此可见，对于患有高血压的特殊患者有必要施以健康教育，确保将健康教育举措全面融入整个高血压护理，进而显著优化了高血压护理能够达到的综合实效性。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2016年7月～2017年7月收治的100例高血压的患者作为实验对象;在这其中，对照组（50例）：年龄分布范围为39岁～63岁，平均年龄为（47.66±1.42）岁;观察组（50例）：年龄分布范围为42岁～57岁，平均年龄为（47.54±1.96）岁。针对上述被纳入此次观察的高血压患者来讲，应当确保其符合知情同意的基本特征。与此同时，针对表现为精神障碍的高血压患者予以排除。对两组上述患者年龄展开对比，结果表现为无显著性差异（P>0.05）。

1.2 方法