浅谈小学英语阅读教学的基本框架

叶莹

小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行交际的能力。阅读作为语言学习的一个重要手段，它既可以扩大学生的词汇量，又可以让学生在阅读过程了解英美国家的文化背景，生活习俗，思维习惯，和中西文化的差异等。教师有意识地对学生进行英语阅读拓展，不僅能帮助学生巩固教材内容，还能够提高学生综合运用知识的能力。另外，学生通过广泛的阅读也能够更好地促进他们对句型结构、习惯表达方式等的认识，对整篇文章的布局也有更大的把握。而且，在进行阅读教学中，又能充分调动学生已学的旧知，达到温故而知新的效果。

一、从本课题研究的意义和价值上看。

1.能够提高学生的英语学习能力

。小学英语注重“听，说，读，写”四个方面的基本技能的训练，其中“读”的能力的培养是非常重要的。要提高“读”的能力，必须采用正确的方法，这样才能收到事半功倍的效果。作为语言学习的一项主要的输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占重要的地位。对学生们来说，阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段；而且阅读能力是口语能力和写作能力的基础，所以我们要打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心；同时也能够帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。……