几何概型的关键“点”

2018-03-13 18:56余建国
新高考·高二数学 2017年8期
关键词:概型网盘飞镖

余建国

几何概型中的每个基本事件可以视为从区域D内随机取一点。例如,用剪刀随机剪断一根绳子,断处就是一个点;又如,向一个网盘投掷飞镖,飞镖击中网盘就是一个点;再如,在1L高产小麦种子中混入l粒带麦锈病的种子,可以将这粒种子看成一个点等等,但有些问题中的“点”看起来就不是很明显,或根本就不是点,这样的几何概型如何求解呢?

与本题类似的是“会面问题”,都有两个相互独立的变量,从而将基本事件理解为平面直角坐标系中的点,同学们可以参照求解。

凿例3 在圆O上随机取三点A, B,c,求△ABC是锐角三角形的概率。

分析 三个点随机取,是不是有三个独立的变量,转化为三维空间内取点呢?还有同学说,不能面直径,那就在直径上方先面一条线AB,第3个点C不能在AB上方取,只能在AB下方取,所以概率是1/2。这些解法其实都没有数学的逻辑推理和抽象概括,全凭感觉!

事实上,换一个等价的、且仍然保证“等可能性”的说法:从圆心O出发任意作三条射线,与圆周分别交于A,B,C三点,如图4。由于∠A=1/2∠BOC等,要使△ABC是锐角三角形,当且仅当∠BOC,∠COA,∠AOB都小于丌,而∠BOC十∠COA十∠AOB=2丌,故設两个独立变量,基本事件就转化为点了。

在平面直角坐标系中,面出Ωn,A所对应的平面区域D,d,如图5,其中D指等腰直角三角形,d指阴影部分。所以,P(A)=d的面积/D的面积=1/4。

总结上面三个问题,解决几何概型关键首先要看到“点”,任何基本事件都必须转化为“点”,且保证取点的等可能性;其次,随机事件A的发生可视为恰好取到区域D内的某个指定区域d中的点,记住是指定区域!如果发现区域“飘忽不定”,可能是变量不够用了,此时应该升维。

这个“点”可能是实实在在的点,如飞镖的落点、绳子的断点、到达车站的时间点等,也有可能是我们为了等可能性而构造出来的点,而不是题目条件中的几何点,总之,要抓住几何概型的关键“点”。endprint

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