论体育教育过程中的规则教育

黄日峰

作为一门特殊学科，体育教育能够约束并规范人的行为，尤其是体育教育过程中的规则教育对学生行为规范的形成具有积极的影响。实际上，任何运动项目都有自己的规则，任何人参与任何运动项目，都不能随心所欲，而要守其规则，方可达到预期的锻炼效果。为了有效推进我国现代体育教育事业的顺利开展，应当从法律角度渗透规则教育，以“法制教育”为导向，树立学生的法治观，在潜移默化中上他们遵守体育规则，充分认识到规则教育在体育教育中的重要性，最终是要培养其良好的锻炼意识，增强其体质。不管怎么讲，我国必须将规则教育作为学校体育教育的重点内容，积极宣传其教育价值，合理采用多样化的体育项目技术规训，真正实现全民健身，人人参与，并在此基础上将学生培养成为一名遵纪守法的合格公民。

一、体育教育中规则教育的独特优势

目前，规则教育已经成了体育教育工作者必须掌握的重要内容，规则教育的独特优势也得到了突出体现。由于体育教育可以提供了场所、时机、活教材、情景、角色扮演等内容，实现了其他科目不能提供的东西，而这些东西正是规则教育的良好素材。对于规则教育而言，将其应用于体育教育活动中，并不是空洞的谈天说地，无章可循，而是在学生行为实践的基础上，以变化多端的肢体活动代替“口号式”的规则教育。体育教育本身就具有一定的实践性，且十分复杂、变化无穷，且属于动态的教育系统，只有组织学生进行严格的规则教育，才能助于全面培养学生的规则意识，这是规则教育在体育教学活动中所起的重要作用。……