定向运动对深化学校国防教育工作的理论探究

赵婷婷

一、前言

青少年是国家未来的建设者和保卫者。在“加强全民国防教育”的新时代口号中，青少年理应是国防教育的重点对象。习主席在十九大报告中指出：“我们的军队是人民的军队，我们的国防是全民的国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”更寄语青年：青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途、民族就有希望。”

二、国防教育概述

国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。国防教育已被纳入到中小学必修课，结合已实施的《国防动员法》和《国防教育法》加强对学生的国防教育势在必行。

青少年是潜在的国防人力资源。青少年的尚武精神和献身国防意识的强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。因此我们要努力创新国防教育的形式和方法。国防教育内容的丰富性和对象的广泛性，决定了国防教育的形式和方法必须灵活多样，丰富多彩。

（一）国防教育与素质教育

素质教育就是面向全体学生，以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，使学生掌握理论知识，提高技术和技能，增强学生的身体素质和心理素质，挖掘潜在能力的一种教育。国防教育是国防领域里的教育现象，也是学生素质教育的重要内容，学生国防意识的提升是对维护国家统一和民族团结、抵御外来侵略和推动整个社会发展的有力保障。……