论面向应用型人才培养的通信工程专业课程设置

李波

本文为西北工业大学明德学院2016年度政策研究基金项目《面向应用型大学转型课程体系建设的策略研究》（项目编号：16-10）;西北工业大学明德学院2017年度教改项目《面向应用型人才培养的“DSP原理及应用”课程建设研究》（编号：JG2017YB02）

【摘 要】 本文以通信工程专业为例，分析了当前专业教育及课程体系主要存在的问题，提出了构建应用型人才培养的通信工程专业课程体系：即将传统专业课分为专业公共基础课、专业基础课、专业课等三类。在此基础上，增设专业导论课、专业任职课和综合能力提升课三类课程。同时强调了课程内容构建应把握的几个问题，以期引起有关方面的重视。

【关键词】 应用型人才培养;通信工程专业;课程改革;课程设置

为适应中国经济转型发展和更好的服务地方经济，向应用型大学转型并将本学校定位于应用型大学已成大多数地方新建本科院校的共识。[1-3]向应用型大学转型是一项复杂的工程，是需要整个办学体系向应用型转型，包括办学思想和理念、办学模式、基础设设施、专业设置、人才培养方案、课程体系、人才培养、教学方法、考核方式、校企合作、学校与政府的合作等等都需要进行转型建设，而最终落实向应用型转型的最核心和最直接的环节还是课程设置。课程设置主要包括通识教育类课程和专业类课程设置两大类，本文主要以通信工程专业为例，研究面向应用型人才培养的专业类课程設置。

一、当前……