信息技术在中职农学教学中的应用

蒲晓蕊

【关键词】 职业教育；农学；信息化；应用

【中图分类号】 G710 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）19—0063—01

随着教育信息化的发展，信息技术渗透到教学的各个方面，并与课堂教学完美地结合，成为教育改革发展的必然趋势和新的亮点，有效地提升了课堂教学的效益。作为传统优势学科的农学，应走在其他学科的前头，把教育信息化的理念更好地贯彻下来。在教学手段上，应摒弃传统的“一支粉笔一本书，洋洋洒洒一节课”、“在黑板上种水稻、栽果树”的教学方法，尽可能多地运用计算机进行多媒体教学，并建立农业网站和农学信息库，有效地构建现代教学环境，从而提高教学质量，促进中等职业学校教育教学的发展，为农学专业的教学服务。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、丰富教学资源，激发学生对农学的兴趣

信息技术为课堂教学提供了丰富的资源，通过各种资源的整合，能为高效课堂打下坚实的基础。在信息化技术手段的支撑下，打破了传统的、单一的教学模式，有利于学生兴趣的激发，有利于更快、更好地完成教学目标。在教学中，教师可以利用相关软件和多媒体工具，综合利用教学素材，编写内容丰富的多媒体课件，形象地展现教学中的重难点知识，或用图表、动画等形式展现理论模型，加深学生的理解。将多媒体技术运用到农学教学中，可以把农学中抽象的内容形象化，可以把学生难以理解的抽象概念、生理现象和实践操作等，在屏幕上演示、模拟，让这些现象更生动地展现出来，使学生更好地认识农业发展的规律，充分激发他们的学习兴趣和求知欲望。……