卓越法律人才视角下行政法学课程人才培养模式探究

戴慧君

(安徽大学 法学院，合肥 230601)

1 新时期设置行政法学课程的意义

1.1 培养法制人才

学生通过对行政法学课程的学习能够受到法治教育的熏陶，进而形成牢固的控权和护权理念，提升敬畏法律和行政的责任感。而且鉴于日后毕业生的就业领域主要集中于行政执法、行政管理及事业行政机关单位，因此，毕业生必须具备扎实的业务能力以及强烈的执法意识和使命感，才能够更好地胜任日后的工作，这也正是行政法学课程培养法制人才的重要职能体现[1]。

1.2 培养复合型人才

行政法学课程不仅需要学生掌握全面的法学知识，而且能够与统计学、管理学、社会经济学等相关学科有机互融，体现出较强的应用性和实践性。全面知识体系的构建不仅是未来复合型人才培养的迫切需求，更是确保公共管理与法律服务协调发展的有力保障。为此，设置行政法学课程可以显著提升学生管理能力，是学生未来择业的重要砝码[2]。

2 高校政法教学中卓越法律人才理念的渗透

2.1 依托高等法学教育诠释卓越法律人才培养

众所周知，“卓越”一词即是在同类事物中出类拔萃，明显超越于其他人或事物的总称。卓越人才的培养，是高等教育不可推卸的使命，更是国家可持续发展的中流砥柱。继卓越工程师培养口号提出之后，我国于2011年12月再一次对卓越法律人才进行了解读。简单来讲，卓越法律人才就是具备各项综合素质且品行兼优的高精尖法律人才。……