谈中学信息技术教学中的生活元素

李芳仲 席丽霞

【关键词】 信息技术教学；生活元素；教学模式

【中图分类号】 G633.67

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）02—0074—01

著名教育学家陶行知先生曾说过：“教育与生活有着密切关联，且在生活中蕴藏着丰富的信息素材，教育与生活相辅相成，相互依存，相互依赖。”在时代的不断发展下，信息已经成为社会发展中不可或缺的组成元素，以显性、隐形的方式渗透在人们的生产劳动之中。在中学信息技术教学中，要想真正提高教学质量与教学效率，就需要从现实出发，将生活元素融入其中，在潜移默化中提高教学水平。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、在教学设计中突出实践运用环节

中学信息技术教学是中学教学课程中十分重要的内容，且中学信息技术教学成功与否关系到学生日后学习信息技术的好与坏。从基本性质分析，中学生学习过程中需要根据自身的经验背景构建价值，对外部信息进行加工与分析。从当前的发展趋势分析，虽然大多数信息技术教师将生活元素融入到了信息技术课程之中，但是实践应用的比例比较小。另外，信息技术课程与其他学科相比有区别，仅仅采取简单的讲授方式无法起到应用的效果。

在新形势下，为了从根本上提高信息技术教学水平，需要教师在教学设计中突出实践运用环节，比如在使用EXCEL表格软件的时候，需要与其他教师配合，或者搜集相关的数据资料，指导学生利用该软件进行求和计算，或者让学生利用该软件记录生活中遇到的各种事物、发生的次数，如此才能真正将生活元素融入其中，提高学生的学习兴趣与学习爱好。……