社会主义核心价值观融入思想品德课教学的路径和策略

郑文

【关键词】 思想品德；社会主义核心价值观；教学路径；策略

【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）02—0075—01

在初中思想品德教学中渗透社会主义核心价值观教学内容，其主要的途径和方法是以公民个人行为道德规范为基础，即在“爱国、敬业、诚信、友善”上要求初中生完善自身的道德修养，在各种校园活动、社会活动中做到“倡导自由、平等对待、维护公正、健全法治”，做到这些，方能最大限度地实现我们中华民族的伟大目标“富强、民主、文明、和谐”，建设和谐、美好、幸福社会。本文结合笔者教学经验，谈一谈具体的教学路径和策略。

一、以爱国主义教育为基，强化青少年家国情怀

青少年是国家的坚实后备力量，是民族的希望，少年强则国强，因此，在初中思想品德教学中渗透社会主义核心价值观就应当先以“爱国”教育为基础，要求学生以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。而对于具体的实施策略和途径来讲，笔者认为，主要可以通过参观爱国主义教育基地，比如南京大屠杀纪念馆、卢沟桥事变纪念遗址、延安遗址、遵义会议遗址等，让历史的车轮再次转动，让青少年勿忘国耻，将来以自身能力技能报效国家，避免历史悲剧再次重演，让世界见证我们中华民族的伟大复兴。

二、从身边、学习中的小事做起，培养敬业精神

所谓“三百六十行，行行出状元”，就是对敬业这种优秀精神的高度概括。在社会主义市场经济活动中，每个人所扮演的角色都是不同的，但是每个角色又都是相互依存的，缺一不可。……