浅谈中职《物理》在汽车运用与维修专业中的教学策略

曹江平

摘 要：中职学校，物理课是汽车运用与维修专业重要的一门基础课，该课程教学理想与否，对专业课教学影响很大。本文分析了一些中职学校在该专业教学中，物理课教学存在的问题，提出了如何搞好物理教学的策略，以使其更好地服务于专业课教学。

关键词：中职学校；汽车运用与维修专业；物理课教学；策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）02B-0032-03

科学技术的快速发展，推动了现代教育技术的快速发展，多媒体技术、网络技术在教育教学中广泛应用，使得教育教学水平有了明显的提高，同样，中职物理课教学中，教育教学的新技术、新理念不断被应用，使中职物理课的教学水平有了明显的提高。物理课是中职学校一些工科专业非常重要的基础课，物理课的有效学习，对专业课的学习有很大的帮助作用，同样也有益于学生知识的累积、智力的开发和能力的提高。例如，《汽车电气设备构造与维修》是汽车运用与维修专业（简称汽修专业，下同）的一门专业课，物理知识应用相当多，因此，如何根据专业课的特点，切实搞好物理课的教学，以使其更好地服务于专业课教学就变得十分重要，本文对比进行了分析，以供同行借鉴。

一、物理在中职学校教学中的特点

物理是中职学校汽修专业的一门基础课，对专业课的学习影响很大，教材在编写上有它自己的特点，一是结合学生实际和专业特点，二是要服务于专业课的学习。

（一）教材编写比较简练，要求也比较低