中职学校
- 中职学校实施“党建+文化”育人的研究
过程中，部分中职学校存在育人机制不够健全、育人队伍水平较低、育人形式较为单一等问题。中职学校可针对上述问题，优化顶层设计健全“党建+文化”育人机制，多措并举打造高水平“党建+文化”育人教师队伍，拓宽育人渠道构筑多元化“党建+文化”育人阵地，促使学校党建和文化建设有机融合，促进党建水平和文化育人水平双效提升，从而全面提升中职学校的育人质量。关键词：中职学校；“党建+”；文化育人中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）14-
广西教育·B版 2024年5期2024-07-10
- 中职学校留学生新生数学学科学情调查分析及教学建议
接收留学生的中职学校的一项重要任务。通过问卷调查法，对留学生的中文水平、留学生的过往教学环境、留学生数学语言的中文认知能力、留学生数学解题能力等进行全面调研，发现留学生新生的中文水平差异大且总体水平偏低，留学生现今所处的教学环境和过往教学环境存在明显差异，留学生数学语言的中文认知能力和解题能力相对薄弱等问题。针对上述问题，中职学校可采取提升留学生听、说、读、写等能力，编写适合留学生新生使用的数学校本教学资料，积极引导留学生养成在中文语境下学习数学的习惯等举
广西教育·B版 2024年5期2024-07-10
- “双碳”理念下中职学校智能化节约型校园建设探索
到位等问题，中职学校应通过优化智能化节约型校园方案，全方位推动绿色节能校园建设；强化智能化节约型校园宣传引导，营造浓厚的绿色节能氛围；健全智能化节约型校园制度建设，确保方案执行有章可循；推动智能化节能监管平台建设，筑牢强有力智慧监控屏障；依托智能技术创新，推动校园节能系统设施提档升级等，推进智能化节约型校园建设，实现校园能源的高效利用和绿色、智慧、节能校园建设目标，从而响应教育信息化2.0的要求及契合构建节约型社会的时代要求。关键词：中职学校；智能化；节约
广西教育·B版 2024年5期2024-07-10
- 建构工科类专业“三融三递进”人才培养模式的实践
培养人”，是中职学校各专业推进教育教学改革应坚持的方向。面对新时代现代化工业产业高质量发展的新形势、新需求，中职学校要通过开发服务工业产业链发展的多学科交叉融合的工科类专业课程体系，搭建“教、训、研、创”四位一体的实践教学平台，探索“四创并进”新工科类专业创新教育路径，构建新时代工科类“三融三递进”人才培养模式，逐步深化产教融合、科教融汇、专创融通，从而培养高素质、有情怀的创新型“新工人”，为“智慧工业”“生态工业”“绿色工业”提供人才支撑。关键词：中职学
广西教育·B版 2024年5期2024-07-10
- 中职学校篮球运动员核心力量训练策略
为例，探讨了中职学校篮球运动员核心力量训练的作用、训练现状和策略。文章指出，中职学校篮球运动员进行核心力量训练，能够提高体能，并有助于在篮球比赛中发挥较高水平，以获得更好的成绩。关键词：中职学校；篮球；运动员；核心力量核心力量是影响篮球运动员爆发力和稳定性的重要因素。对中职学校篮球运动员核心力量进行训练，可以帮助他们提高体能水平，预防运动损伤，保持身体健康。同时，核心力量训练可以培养学生的毅力，增强其自信心和团队合作精神。然而，目前中职学校篮球运动员的核心
拳击与格斗·上半月 2024年6期2024-07-09
- “三全育人”理念下党建带团建的思想政治教育活动开展探究
业教育工作。中职学校作为职业教育的重要组成部分，要想为社会培养出德能双修的优秀毕业生，就要注重对学生的思想政治教育，培养学生树立正确的三观。“三全育人”理念有助于提升中职学校的教育教学水平、德育效果。在“三全育人”理念下开展党建带团建活动，学校要不断创新主题教育活动的方式，提升主题教育的实效性，激发学生参与的积极性和主动性。关键词：中职学校;“三全育人”理念;党建带团建;思想政治教育活动* 本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题重
课堂内外·高中教研 2024年5期2024-07-07
- 中职学校汽车运用与维修专业实训课堂教学实践研究
力。文章将对中职学校汽车运用与维修专业实训课堂教学的实践进行研究，阐述中职学校汽车运用与维修专业的课程设置，然后探讨其在实践教学中存在的问题与挑战，并提出改进策略和建议，包括与企业合作，共享实训资源、开展丰富多彩的实践教学活动、加强教师培训以及完善教学管理制度等，以期为中职学校汽车运用与维修专业的实训课堂教学提供参考和借鉴，促进学生综合素质的提升和就业竞争力的提高。关键词：中职学校 汽车运用与维修专业 共享实训资源 教师培训中职学校汽车运用与维修专业是培养
时代汽车 2024年11期2024-07-05
- 中华优秀传统文化在中职学校应用文写作教学中的融入
影响，将其与中职学校应用文写作教学相融合具有重要的意义。文章首先介绍了中华优秀传统文化仁义礼智信的内涵、中华优秀传统文化在礼仪、社交和节日中的表现，以及中华优秀传统文化对社会的影响。然后探讨了中华优秀传统文化在古代应用文中的体现，从劝谏类、教育类、科举文书及游记类4个方面进行了介绍。最后，提出了在中职学校应用文写作教学中运用中华优秀传统文化的策略，包括加强中华优秀传统文化的宣传、搜集写作素材、设计应用文写作任务。通过这些策略的实施，能够促使学生更好地理解中
文化创新比较研究 2024年13期2024-06-27
- 中职班主任队伍建设路径的思考
府相关部门、中职学校应该不断加大对班主任队伍进行管理理论培训、信息技术培训、专业理论培训，强化思想工作力度，不断更新班主任队伍的管理理念、管理方式，提高班主任队伍的专业水平、信息技术应用能力。关键词：班主任能力大赛；中职学校；班级管理；班主任队伍建设中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）11-0018-052020年，中职班主任职业能力大赛首次被教育部纳入全国职业院校技能大赛体系，至今这项比赛已成功举办四届。虽然教育部
广西教育·B版 2024年4期2024-06-26
- 财务智能一体化背景下中职企业财务会计专业教学的现状及对策
确性，而传统中职学校培养的会计人员以面向各中小企业的记账员、核算员为主，难以适应科学技术的更新，也难以满足企业的用人需求。为此，中职学校应引导学生树立全局观，培养综合思维；挖掘教育资源，提升教学质量；加强教师能力培养，提升教师的实践能力，从而培养高素质、高水平、高质量的会计专业人才。关键词：财务智能一体化；中职学校；企业财务会计中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）11-0115-03财务智能一体化是指整合财务管理、财
广西教育·B版 2024年4期2024-06-26
- 中职学校特色文化育人模式的探索
为重点，根据中职学校的德育特点，创新荷文化育人理念，形成系统的文化育人体系，从品德和技能两方面提升学生的综合素质，探索和完善“荷风沐德 和品润技”文化育人模式。关键词：荷文化；育人模式；荷风沐德；和品润技；中职学校中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）11-0096-04在中职学校人才培养过程中，学生的品德养成和技能教育是两条主线，如何把两条主线互相关联、互促共进，形成系统立体的育人体系，是中职学校提高人才培养质量的关
广西教育·B版 2024年4期2024-06-26
- 空间社会学视角下中职学校学生隐性辍学的境遇、动因及其治理
有重要作用。中职学校中的社会关系为职校生隐性辍学提供了行动空间及空间生产基础，运用空间生产理论对中职学校学生隐性辍学的境遇进行划分，表现为物质空间中座次边缘的“混学”群体、知识空间中课堂游离的“困学”体验以及生活空间中网络沉迷的“厌学”情绪。基于这种空间结构进行成因分析发现，区隔化物质空间中功利的办学理念产生“读书无用”的辍学观念，标准化知识空间中受限的文化资本滋生“读书无望”的辍学心态，虚拟化生活空间中迷失的身份认同催生“读书无趣”的辍学体验。基于此，应
职业技术教育 2024年16期2024-06-25
- 中职人工智能技术应用专业人才培养模式的研究与实践
如何加强我国中职学校人工智能专业建设与人才培养提出具体措施：转变观念，构建人才与需求对接的有效机制，对以工学一体化为核心的人才培养模式进行改革，建设与丰富人工智能技术应用专业教育资源，构建课程实训系统，为行业打造优质的工学一体化师资队伍。［关键词］中职学校；人工智能；专业建设［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）15-0089-04［基金项目］202
中学教学参考·文综版 2024年5期2024-06-23
- 互联网环境下探索中职学生心理健康教育路径
展。关键词：中职学校；心理健康教育；互联网环境一、引言在教育教学改革逐步深化的背景下，中职学校教育要求逐渐提高，其中需要特别关注的是促进学生心理健康发展，并帮助学生学习和积累更多知识和技能，助力学生综合发展。但从现实来看，中职学校的部分教师对学生心理健康状态关注不足，未能在心理健康教育部分投入较多精力。此外，还有部分教师虽然加强了心理健康教育工作，但是由于一系列主客观因素，其所采用的方法和手段明显缺乏一定的科学性与适用性，无法为学生营造良好的学习环境，无法
中国新通信 2024年6期2024-06-20
- 中国特色学徒制背景下中职学生职业综合能力测评实践研究
改进方案，为中职学校的教学改革提供借鉴。【关键词】学徒制；职业综合能力；测评；中职学校【中图分类号】G434 【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2024）06-034-02我国数字经济快速发展，大数据、云计算等信息技术的普及使得对高素质技术人才的需求更加迫切。为提升中职学生综合职业能力，职业教育亟需结合信息技术进行创新。在本文“财税代理服务”中职学校的课程中，我们运用智能财税系统、在线学习平台等信息技术，结合真实工作场景，全面评估学生的专
中小学信息技术教育 2024年6期2024-06-19
- 中职学校班主任德育工作的多维实践
永丽【摘要】中职学校专注为社会培养技能型人才，肩负着提升学生综合素质的重要任务。班主任作为班级全体学生的指导者，应进一步深入德育工作，转变自身教育理念，选择更加科学有效的方式提升学生德育水平。【关键词】中职学校；班主任；德育工作中职学生处于快速成长阶段，其行为及思想一旦产生偏差，就容易走向歧途，班主任必须要对中职学生的道德发展进行正确引导，才能提升其自我约束能力，在未来走上正确的职业道路。班主任不应将教学唯一关注点放在专业技能的学习上，而忽视学生的德育教育
新教育·科研 2024年5期2024-06-18
- 职业院校职业素养课程实施成效评析
养课程是目前中职学校实现国家对职业教育人才培养目标的主要载体，江苏省苏州技师学院于2017年全面实施职业素养课程体系改革。在此背景下，笔者对职业素养课程实施现状展开问卷调查，从而了解职业素养课程体系改革的实效和存在的问题，为今后的发展提供方向和建议。■关键词：中职学校；职业素养；课程一、研究缘起中职教育作为职业教育的重要一环，一方面承担着为我国经济建设发展提供与之相匹配的劳动者的责任，另一方面也承担着为国家培育素质全面，兼具社会主义理想信念的国家公民的重任
职业 2024年10期2024-06-15
- 任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用研究
的面貌，但是中职学校基础会计课程教学仍然存在一些不足，而将任务驱动教学法应用到中职学校基础会计课程教学中产生了关键的影响，发挥了显著的作用。文章针对任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中应用的重要性进行了分析，之后探究了中职学校基础会计课程教学存在的问题，在此基础上探究任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用策略，以供相关人员参考。关键词：任务驱动教学法；中职学校；基础会计课程一、任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中应用的重要性（一）增强
课堂内外·初中教研 2024年2期2024-06-10
- 中职学校培养学生信息技术核心素养的措施探析
信息技术作为中职学校各个专业的公共基础课与计算机类专业的专业基础课，其核心素养培养更是中职学校教学的重点。教师要深入研读课程标准及教学大纲，分析学生现状，立足职校学生身心发展规律，通过加强学法指导、加强技能训练、运用新型教法、深化课程思政等措施，积极有效地进行学科核心素养培养。关键词：中职学校；信息技术；措施；核心素养；教学方法中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）15-0077-04在信息时代，学生需要掌握更多的信息技
成才之路 2024年15期2024-06-07
- 建设学习型中职班主任队伍的实践策略
任队伍建设是中职学校工作中一项必不可少的工作内容。本文以笔者所在学校班主任队伍建设为探究案例，分析目前存在的问题及原因，并提出切实可行的建设学习型班主任队伍的思路、措施与途径。通过加强思想引领，使班主任在理念上达成一致；增加岗位吸引力，完善班主任选拔任用制度；制订班主任培训计划，合理调整培训内容；搭建班主任学习平台，发挥名班主任工作室引领作用；加强考核，动态反馈学习情况，有效促进班主任队伍整体素质的提高。［关键词］ 中职学校；学习型班主任；队伍建设中等职业
中小学班主任 2024年9期2024-06-06
- “大思政”背景下中职学校思政课多元化学生评价的探索
：大思政 中职学校 多元化学生评价引言“大思政”是当下教育领域的新理念，它突破了传统思政课的局限，强调教育的人本性和学生的主体性。它不局限于课堂内的理论教学，而是将思想政治教育渗透到学生成长的各个环节，旨在通过显性和隐性的教育方式，达到潜移默化的育人效果。与此同时，多元化教学评价成为这一背景下的必然要求。它要求评价不再仅仅由教师单一主导，而是吸纳学生、家长及企业等多方参与，共同构建多元的评价体系。这种评价方式旨在全面、客观地反映学生的学习成果，同时也为
《学习方法报》教学研究(文综) 2024年45期2024-06-06
- 中职学校思政课教师引领课程思政的策略分析
瑞摘 要：中职学校思政课教师渗透课程思政理念的关键在于做好立德树人工作，树立以人为本、大德育、科学发展等新型教育观念，并将其贯穿思政教育教学的全过程，充分发挥课程思政所具有的政治引导功能。基于此，文章探讨了中职学校思政课教师引领课程思政的策略，提出了树立新形势政策教育理念、把握思政课教学的主阵地、同步发展课程思政和思政课程等有效措施，旨在推动中职学校思政课教学充分发挥立德树人的强大合力。关键词：中职学校;思政课;课程思政;立德树人思政课作为贯彻立德树人任
课堂内外·高中教研 2024年4期2024-06-04
- 基于民族工艺传承创新的“互联网+手作工坊”教学模式探索
；传承创新；中职学校中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）08-0103-04传统工艺品是中华民族传统文化的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化得以传承、创新、发展的重要载体［1］。1997年，国务院发布《传统工艺美术保护条例》，倡导以实际行动开展保护和抢救民族工艺工作。2013年，教育部等部门联合发布《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》，提出发挥职业教育基础性作用，促进民族文化传承与创新［2］。在此背景下
广西教育·B版 2024年3期2024-05-27
- 广西中职学校教师信息素养现状分析及提升策略
施方案》关于中职学校信息化建设的要求，课题组以广西中职学校教师为研究对象，运用文献资料收集法、实地调查研究法、数据统计分析法等研究方法，对广西中职学校教师信息素养的现状进行调查分析和诊断，从政府、学校、教师等三个维度阐述提升广西中职学校教师信息素养的具体对策，推动信息技术与职业教育的深度融合。关键词：中职学校；教师信息素养；提升策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）08-0016-05随着信息技术的迅猛发展，当今社
广西教育·B版 2024年3期2024-05-27
- 基于中职名班主任工作室建设的班主任“三进阶”研修模式探究
；研修模式；中职学校中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）08-0032-04班主任的工作能力对学校管理、班级管理、学生个体发展等都起到关键作用。优秀的班主任在长期的一线工作中积累了丰富的带班育人经验，这些经验值得研究和推广。班主任工作室的主要功能是对班主任管理班级过程中出现的各类问题进行交流讨论，提升班主任分析问题、解决问题的能力。研修是班主任工作室助推班主任成长的加速器，其研究模式在班主任能力培养中至关重要。笔者作
广西教育·B版 2024年3期2024-05-27
- 德育积分管理模式在中职学校的应用
点，探讨其在中职学校的适用性。通过实证研究方法，详细阐述了德育积分管理模式在中职学校的应用过程，包括实施步骤、遇到的问题及解决方案等。评估德育积分管理模式的实施效果，其德育积分管理模式在中职学校具有较高的适用性，能够更好地记录和评价学生的德育表现，提供更加全面和客观的评价结果，同时能够激励学生自我提升德育水平。【关键词】德育积分管理；中职学校；应用；实践；评估随着社会的不断发展和进步，教育界对于学生的培养目标已经从单纯的知识传授逐渐转向了全面的素质提升，尤
新教育·综合 2024年5期2024-05-25
- 基于岗课赛证中职学校电商专业人才培养模式实践探究
：岗课赛证 中职学校 电商专业 人才培养一、“课岗证赛”的构建意义2019年1月24日，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，“中等职业学校要根据行业需要，要与职业标准相结合，要与实际工作相结合，要不断完善中等职业学校的标准”。“课岗证赛”四位一体的课程体系，以“岗”为核心，“证”与“赛”相结合，形成了一套比较科学的课程体系，它为学生终身可持续发展打下了良好的基础。“课岗证赛”的专业课程体系，在课程设置上更合理、教学评估更科学、更好地保证了教学
《学习方法报》教学研究 2024年47期2024-05-23
- 中职学校心理健康中心助力教师心理健康发展的途径及方法探析
文章通过分析中职学校教师心理健康现状及其形成的原因，提出通过中职学校心理健康中心助力教师心理健康发展的途径：建立完善的心理健康服务体系，为教师心理健康保驾护航；搭建社会支持平台，完善教师群体的社会支持系统，以促进中职教师心理健康发展。［关键词］中职学校；心理健康中心；教师心理健康［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）09-0097-03教师是立教之本
中学教学参考·文综版 2024年3期2024-05-19
- 新时代中职学校思政教育存在的问题及对策刍论
教育体系解决中职学校思政教育存在的问题，提高中职思政教育质量，使中职生成长为社会所需要的高素质人才。关键词：新时代；中职学校；思政教育；问题；对策；教育质量中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）12-0081-04数据显示，2021年我国民办中等职业学校在校生人数高达267.63万人，较2020年增加了18.23万人，同比增长7.3%，创历史新高。在中等职业学校不断扩招中，学生数量日渐增多，就业形势日渐严峻。各行各业对应
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 优秀传统文化融入中职学校思政课的实践探究
【摘要】中职学校思想政治课的教学目标是培养学生的思想道德素养和社会责任感，而中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，具有丰富的道德价值观和文化内涵。将优秀传统文化融入中职学校思政课的实践具有重要的意义。本文将探讨一些实践策略，以期帮助中职学校更有效地将优秀传统文化融入思政课教学中，提升学生的思想品质和文化认同感，推进中华优秀传统文化的传承与发展。【关键词】优秀传统文化|中职学校|思政课|实践探究在国家对职业教育高质量发展给予高度重视的情况下，思政课是中职学校教
中国军转民·下半月 2024年1期2024-05-10
- 交互式微课在中职计算机技能型课程教学中的应用分析
交互式微课；中职学校；计算机教学；技能型课程交互式微课是一种新型的学习方式，它以一种新的、有趣的形式将课程内容呈现给学生。在中职计算机技能型课程教学中，交互式微课发挥了重要作用。通过互动的教学形式，能有效激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习和实践能力。同时，这种教学方式有助于解决传统教学中理论与实践脱节的问题，促进教学质量的提升，为中职计算机技能型课程教学的改革与发展提供了新的思路。一、交互式微课在中职计算机技能型课程中的教学优势（一）减少教师的教学任务
中国新通信 2024年3期2024-05-07
- 课程思政融入中职计算机专业课教学探讨
鉴。关键词：中职学校；计算机专业；课程思政；人才培养；问题；策略中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）10-0081-04基金项目：黑龙江省教育教学“十四五”规划2022年度专项课题“以党的二十大精神为引领，构建新时代中职‘三全育人体系的研究与实践”（编号：ZJE1422030）随着社会经济的迅猛发展和国际竞争的日益激烈，人们对人才素质与能力的要求不断攀升。在此背景下，为了全面提升学生的综合素质和适应未来社会的能力，中职
成才之路 2024年10期2024-05-02
- 新时期背景下中职声乐教学模式的创新研究
娟[关键词]中职学校；声乐教学；创新研究声乐就是一种艺术歌唱，即借助科学的歌唱方式，为人们创造出生动悦耳的声音效果。在中职学校，声乐课是一门实践性较强的技能课程，其教学目标并非培养专业歌唱家，而是希望通过全面系统地教育，培养出适应社会发展需要的复合型和实用型人才。然而，受到传统教学理念和教学模式的影响，当前的中职学校声乐教学中还存在许多的问题和弊端。因此，在新时期背景下，中职院校还面临着一系列的挑战，为了使声乐教学得到持续稳定发展，中职学校需要采取切实有效
当代音乐 2024年2期2024-04-29
- 装配式建筑发展趋势分析及教学改革思路探讨
装配式建筑；中职学校；教学改革中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）05-0121-052016年，《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》指出，发展装配式建筑，是建造方式的重大变革，是推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展的重要举措，有利于节约资源能源、减少施工污染、提高劳动生产效率和质量安全水平，有利于促进建筑业与信息化工业化深度融合、培育新产业新动能、推动化解过剩产能。近年来，我国积极探索发展装配式建筑，先
广西教育·B版 2024年2期2024-04-27
- 中职数控专业实施虚拟仿真教学的对策
；实训教学；中职学校中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）05-0140-05近年来，社会对数控专业人才的需求越来越旺盛，在此背景下，各中职学校不断加大数控专业人才的培养力度。但是，对学习基础、学习能力相对薄弱的中职生而言，学习数控专业存在较大的难度：一是理论学习要求高。数控专业包括机械设计、计算机科学等多个领域的理论知识，内容繁杂，要求高，中职生的学习基础较弱，难以理解和掌握数控专业的相关理论知识。二是实践技能要求高
广西教育·B版 2024年2期2024-04-27
- 基于CIPP理论的中职工学一体化课程评价的实践研究
价是有效推动中职学校课程改革、教学改革的重要手段。课题组基于CIPP理论，通过专家研讨和问卷调查法，将背景、输入、过程和成果评价等四个一级指标，细分为15个二级指标和32个三级指标，使用AHP评价方法确定电气自动化设备安装与维修专业课程的指标权重，构建课程评价指标体系，从教师自评、专家评价、结果反馈与改进等三个步骤实施课程评价，对评价结果进行总结、反馈并给出相应的改进措施，实现提升技能人才培养质量的目的。关键词：CIPP理论；工学一体化课程；课程评价体系；
广西教育·B版 2024年2期2024-04-27
- 基于核心素养培育的中职“九会”劳动周课程实施
摘 要：部分中职学校存在缺少劳动实践基地、劳动教育师资较弱、学生劳动纪律意识不强等问题。为推进劳动教育教学改革，广西交通运输学校设计培育學生“学会做人、学会做事、学会求知、学会生活、学会健体、学会审美、学会自律、学会劳动、学会分享”的“九会”劳动周课程，实施一个劳动周值班制度、一个劳动周课程计划表、一个劳动周管理流程图和一个线上劳动教育学习空间的“四个一”劳动周策略，有效培养学生的核心素养。关键词：中职学校；核心素养；劳动周课程；“九会”；“四个一”；劳动
广西教育·B版 2024年2期2024-04-27
- 中职学校电子类专业学生职业技术技能学分制评价体系创建研究与实践
]文章聚焦于中职学校电子类专业学生职业技术技能学分制评价体系的构建和应用实践，基于电子专业的核心技能要求，设计一套全面的职业技能评价指标体系，并提出具体实施方案，包括评价方法、流程设计及参与者角色明确化。实施过程重点关注评价体系的公正性、实用性和科学性，以确保评价结果能准确反映学生的技能水平。对实施效果的综合评估旨在为教育实践提供改进方向，确保评价体系能够有效指导教学过程和学生职业技能的提升。[关键词]中职学校；电子专业；职业技术技能；学分制随着技术的快速
华章 2024年3期2024-04-27
- 任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用研究
的面貌，但是中职学校基础会计课程教学仍然存在一些不足，而将任务驱动教学法应用到中职学校基础会计课程教学中产生了关键的影响，发挥了显著的作用。文章针对任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中应用的重要性进行了分析，之后探究了中职学校基础会计课程教学存在的问题，在此基础上探究任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中的应用策略，以供相关人员参考。关键词：任务驱动教学法；中职学校；基础会计课程一、任务驱动教学法在中职学校基础会计课程教学中应用的重要性（一）增强
课堂内外·高中教研 2024年2期2024-04-16
- 职教高考背景下中职会计专业教学改革实践
的重要措施，中职学校要根据国家的相关部署和要求，结合学校教学实际、人才培养目标等，不断推进各专业教学改革。北部湾职业技术学校会计专业教学存在人才培养体系亟待完善、学生基础较为薄弱、升学与就业的关系有待协调等问题，为此应改革会计专业教学，通过优化人才培养方案、强化学生理论学习、开发相关的教学资料、丰富课堂教学方法、强化考前复习等具体措施，提高复习教学的针对性和有效性，切实提高学生职教高考通过率。关键词：职教高考；中职学校；会计专业；教学改革中图分类号：G63
广西教育·B版 2024年1期2024-04-12
- 基于信息技术的中兽医基础课程教学改革
式，针对目前中职学校中兽医基础课程建设存在知识点深奥、注重理论知识传授、教学方法单一、学生兴趣不足的问题，中兽医基础课程专业教师应探索中兽医基础网络课程建设的途径，重构课程框架，完善网络课程教学资源库，以信息化手段实施线上线下混合式教学模式改革，达到理论知识形象化、教学内容碎片化、技能操作直观化的目的，从而提高教学质量和教学效率。关键词：中兽医基础课程；线上线下混合式教学；中职学校；网络课程中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（
广西教育·B版 2024年1期2024-04-12
- 基于荷文化构建中职计算机平面设计专业课程体系的实践路径
征意义著称，中职学校应基于荷文化深度融合视角，结合计算机平面设计行业职业能力需求，深入探究构建计算机平面设计专业荷文化特色课程体系的路径，通过开发荷文化特色专业课程、开发与运用工作页校本读本、设计与制作荷文化创意产品、拓展荷文化实训项目等，培养兼具艺术才华和创造力的平面设计人才。关键词：计算机平面设计专业；课程体系；荷文化；中职学校中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）02-0110-03中职计算机平面设计是一门融合艺
广西教育·B版 2024年1期2024-04-12
- 中职学校新能源汽车专业信息化教学资源建设探析
于此，文章以中职学校新能源汽车专业为对象，在简要阐述信息化教学资源特点及资源建设价值意蕴的基础上，对专业信息化教学资源的开发建设方法进行探讨，以供参考和借鉴。关键词 中职学校；新能源汽车专业；教学资源中图分类号：G718.3 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.7.006Exploration of Information Technology Teachi
科教导刊 2024年7期2024-04-12
- “三全育人”理念下中职学校教师协同育人的内涵、困境及路径
育人”理念下中职学校教师协同育人的内涵和主观上缺乏交流沟通的意愿、客观上缺乏健全的机制等困境，提出相应的改善路径，认为应当从学校层面完善管理制度、从部门层面健全协作机制，提高班主任和思政课教师的教育认知和理论水平，铸牢教师团队的政治信念。关键词：三全育人；中职学校；协同育人；班主任；思政课教师中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）02-0034-04全国高校思想政治工作会议强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现
广西教育·B版 2024年1期2024-04-12
- 新时代中职学校教师人才评价改革探析
金玉摘 要：中职学校人才培养面临新机遇、新挑战，教师人才评价机制改革势在必行。为此，中职学校应结合学校教师队伍状况及教师人才评价现状，实施恪守师德师风第一标准，筑牢师德师风建设长效机制；以贡献、团队、绩效为导向，突出教师人才评价创新；发挥人才评价指挥棒作用，形成人才发展闭环，从而改善教师人才评价现状，促进新时代中职学校教师人才评价改革。关键词：人才评价；评价改革；中职学校；教师队伍中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）
广西教育·B版 2024年1期2024-04-12
- 中职学校“四有”好教师团队建设的内容探究
的重要举措。中职学校“四有”好教师团队建设工作，需要结合职业学校特点，在建设主题、内容、方式上创新思路，整合推进，发挥“四有”好教师团队的示范性、引领性的作用。■关键词：中职学校；“四有”好教师；团队建设■课 题：本文系第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职校新时代‘四有好教师团队建设的校本实践研究”（课题编号：ZYB224）的阶段性研究成果。一、“四有”好教师团队建设的意蕴2014年9月第30个教师节前夕，习近平总书记视察北京师范大学，发表了培养“四
职业 2024年2期2024-04-09
- 广西中职学校专业群建设的思考与路径探索
的弊端，提出中职学校需要以专业群为单位开展建设，以集群组建合理、资源整合共享、群组管理科学作为建设的整体要求，阐述专业群建设的总体目标和具体衡量要素，并以改革人才培养模式、动态优化专业群课程体系、打造高素质“双师型”教师队伍、建设高水平产教融合实训基地、构建功能完善的质量保证体系为实施路径，有效提升人才培养质量。［关键词］中职学校；专业群建设；实施路径［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号
中学教学参考·文综版 2024年1期2024-04-04
- 中职学校计算机网络教学的思考
这种背景下，中职学校计算机网络教学显得尤为重要，它不仅能够提升学生的信息素养，还能为他们未来的职业发展打下坚实的基础。文章阐述计算机网络课程特点，分析中职学校计算机网络教学的内容，提出中职学校计算机网络教学存在的问题，探讨中职学校计算机网络教学的优化策略，旨在为培养更多具备信息素养和职业技能的优秀人才奠定基础。关键词：中职学校；计算机；网络教学；教学内容；教学模式中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）07-0093-04
成才之路 2024年7期2024-04-03
- 优秀传统文化融入中职学校思政课的实践路径
优秀的人格。中职学校中，思政课是帮助学生塑造正确的价值观、人生观、就业观的重要课程，教师可以借助信息技术、开展有关传统文化的实践活动等策略将优秀的传统文化融入思政课教学中，如此既有益于提升教学质量，也有益于学生的全面发展。【关键词】传统文化；中职学校；思政课；素质教育【中图分类号】G710【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）05—0024—04随着教育的深化改革，我们不仅要培养具有高技术、高智商的综合性人才，还要培养具备优秀道德品格的
甘肃教育 2024年5期2024-03-31
- “三元四共”产教融合模式下的中职生职业认同感培育
：产教融合；中职学校；职业认同感课 题：本文系2023年广西职业教育教学改革研究重点项目“基于产教融合的中职校职业生涯课程‘双空间、三融合、六环节教学模式研究与实践”（项目编号：GXZZJG2023A021）的阶段成果。产教融合是我国职业教育的基本办学模式，是实现职业教育理论与实践相结合、培养与就业相衔接的重要手段。2023年，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，计划统
职业 2024年1期2024-03-24
- 中职学校“岗课赛证”综合育人模式的探索与实践研究
。本研究旨在中职学校教学改革中开展“岗课赛证”综合育人模式的实践探索，该模式通过结合校内实践活动和课堂教学，为学生提供了更广泛的学习机会和真实工作经验。通过本研究，为我国职业学校的下一步教学改革提供更加广泛的思路，让职业学校能够更好的培养学生的职业素养和就业能力。研究的结果对于中职学校推行综合育人模式具有一定的指导意义。关键词：中职学校 教学改革 岗课赛证 育人模式1 引言随着我国职业教育改革的不断深化，中职校“岗课赛证”综合育人模式逐渐成为当前教育领域中
时代汽车 2024年1期2024-03-22
- 中职学校结构化教学创新团队建设：内涵、困境与纾解
摘 要：立足中职学校发展现状，探索中职学校结构化教学创新团队建设的理论内涵，在充分调研的基础上，揭示了中职学校结构化教学创新团队建设当前存在的凝聚氛围不浓、角色定位模糊、制度供给不足和实践能力匮乏等问题，探索出“紧扣‘一条主线、实施‘三个计划、建立‘四道分类、推动‘四链融合”的“1344”结构化教学创新团队建设实施路径，为中职学校结构化教学创新团队建设提供相应的参考和借鉴。关键词：中职学校；教学创新团队；结构化基金项目：2022年江苏省职业教育教学改革研究
职教通讯 2024年1期2024-03-13
- 优秀传统文化融入中职学校思政课的实践探究
【摘要】中职学校思想政治课的教学目标是培养学生的思想道德素养和社会责任感，而中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，具有丰富的道德价值观和文化内涵。将优秀传统文化融入中职学校思政课的实践具有重要的意义。本文将探讨一些实践策略，以期帮助中职学校更有效地将优秀传统文化融入思政课教学中，提升学生的思想品质和文化认同感，推进中华优秀传统文化的传承与发展。【关键词】优秀传统文化|中职学校|思政课|实践探究在国家对职业教育高质量发展给予高度重视的情况下，思政课是中职学校教
中国军转民 2024年2期2024-02-21
- 中职学校“双师型”教师队伍建设的价值之蕴、实然之弊与应然之策
企合作视域下中职学校专业建设的问题与对策研究”的研究成果之一。课题编号：ZK202312。3.本文系辽宁省教育科学“十四五”规划2022年立项课题“沈阳市中等职业教育专业结构与区域产业结构的适应性研究”的研究成果之一。课题编号：JG22BB365。4.本文系中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度立项课题“乡村振兴背景下县域职业教育与农村社区教育融合发展研究”的研究成果之一。课题编号：2023-695Y。摘要：“双师型”教师队伍是国家发展
辽宁教育·管理版 2024年1期2024-02-21
- 中职计算机专业课程思政体系建设的思考
的各种问题，中职学校应建设专业团队，将思政教育融入各专业课程，打造一体化的专业课程思政体系。要科学分工，发挥专业课教师的长处；汇总思政要点，构建多元共享的课程思政体系框架；结合课程思政建设要求，完成课程思政教学设计示例；掌握科学教学方法，精准实施思政育人；总结经验与收获，汇集课程思政教学成果。关键词：中职学校；计算机专业；课程思政；思想政治教育；立德树人中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）03-0045-04基金项目：
成才之路 2024年3期2024-02-03
- 职业学校保险基础课程思政建设探究
角色。本文以中职学校保险基础课程思政建设为研究对象，旨在探讨中职学校保险基础课程思政建设的现状、存在的问题进而提出了相应的对策建议，为中职学校教育教学改进和优化提供了有益的思路和参考。关键词：中职学校；保险基础；课程思政中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.02.0790 引言近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，保险行业在我国取得了长足的发展。作为保险行业人才培养
现代商贸工业 2024年2期2024-01-27
- 中职学校建设国际化课程资源的实践
】职业教育 中职学校 国际课程资源 网络营销方法与工具课程【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）32-0026-06随着“一带一路”倡议的提出，广西根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策的部署和要求，利用自身地理位置与历史文化的优势，积极与东盟国家建立教育友好合作关系，致力在共商、共建和共享的原则上打造中国—东盟职业教育资源互联、互通的开放新格局。在此背景下，广西
广西教育·B版 2023年11期2024-01-26
- 心理契约理论在中职学校班级管理的应用
班级管理 中职学校【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）32-0049-04当前，提高中职生的学习积极性，做好中职班级管理工作，仍是中职学校班主任工作的重点和难点。在常年的班级管理工作中，笔者发现有些班主任往往只是利用学校制定的各种规章制度管理班级，有一定效果但效果并不十分显著。为此，笔者研读大量有关中职班级管理工作的专著和论文，从中发现心理契约理论能够有效解决班级管理工作存在的种种问题。心理契约理论最初运用于企
广西教育·B版 2023年11期2024-01-26
- 新时代中职学校名班主任工作室培育建设的实践路径
】推進新时代中职学校名班主任工作室培育建设，要坚持落实立德树人的根本任务，牢牢把握培育建设的基本方向；坚持系统的科学方法，协调推进培育建设的各项工作；坚持问题导向的基本要求，及时解决培育建设过程中的问题；坚持胸怀天下的格局，强调培育建设的开放性和实效性，以此推动中职学校进一步提高班主任队伍专业化水平，建设一支优秀的班主任工作队伍。【关键词】中职学校 名班主任工作室 系统 问题 立德树人 班主任工作【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-
广西教育·B版 2023年11期2024-01-26
- 壮锦元素在中职美术设计教学中的应用
，分析壯锦在中职学校的应用情况，从壮锦图案在基础图案设计教学中的应用、壮锦色彩在色彩构成设计教学中的应用、壮锦元素在中职美术创作设计教学中的应用等方面论述壮锦在中职美术设计教学中的应用途径。【关键词】壮锦元素 中职学校 美术设计【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）32-0141-04壮锦是壮族民间文化的缩影，是广西壮族地区古老而优秀的文化遗产之一。壮锦以棉、麻线作地经、地纬平纹交织，并在基础底料上以彩色丝线织出图
广西教育·B版 2023年11期2024-01-26