渗透数学思想的策略与方法

高艳红

摘 要：近些年来，我国的教育行业得到了十分迅速的发展，而且新课改的推进更加促进了教育理念的转变，尤其是高中数学老师开始逐渐意识到数学思想对于高中数学教学的重要性。所以，为了更好地促进高中数学教学质量的提高，高中数学老师要不断反思自己的教学方式，不断发现问题并纠正问题，让数学思想真正渗入到课堂教学之中，提高学生的学习积极性，帮助学生构建良好的知识结构。本文将以数学思想进入高中数学课堂为中心展开研究，不断促进高中数学教学质量的提升。

关键词：高中数学；课堂教学；数学思想；方法与策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）02B-0058-02

数学思想对于学生学习数学来说，有着十分重要的作用，它不仅能激发学生的学习积极性，还能不断提高学生的自我学习能力，所以对于高中数学老师来说，突破传统教学模式的限制，让学生以数学思想的形式进行学习已经成为数学教学迫在眉睫的任务。让学生主动地用数学思想去学习而不是硬生生地去记忆数学概念和公式，首要的前提是要让学生成为课堂的主人，尊重他们的主体地位，让他们更加主动地去探索数学思想的意义，同时也能树立其学习的信心。数学对于学生的学习生涯来说是非常重要的学科，学好数学对于学生的终身发展和学习来说有着不可忽视的重要作用。

在数学学习过程中，主要有两种学习思路，即基础……