创新高校学生党建工作
——学生党建工作指导站的实践与探索

王 喜 汪霖霖

河北师范大学 河北石家庄 050024

一、前言

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，如何在高校院系中创新性地开展学生党建工作具有时代感和紧迫性。对大学生党员队伍、积极分子进行管理教育，让党员队伍深入大学生群体发挥积极作用，不断增强学生党组织的凝聚力和战斗力，都是高校学生党建工作应有之义。近年来，为适应新形势创新发展的需要，河北师范大学软件学院积极探索高校基层党组织工作模式，发挥学生主体作用，成立学生党建工作指导站，构建学生党建工作由学院党总支直接领导，学生党建工作指导站统筹管理、服务学生党支部的工作模式。建立了完善而成熟的组织管理制度和工作流程模式，探索出一种保持党员先进性的长效机制，进一步加强了对大学生党员的培养与教育，推动了党建工作的内涵式发展。

二、党建工作指导站的运行成效及分析

软件学院学生党建工作指导站至今已经成功运行了 5年。它实现了传统的学生党建工作与党建社团相结合的工作模式。作为学院学生党建工作的重要载体，党建工作指导站使党组织的凝聚力和战斗力得到更好发挥。党建指导站内的学生活动以党建工作为核心而加以开展，在实现党的领导管理教育引导以及贴心服务的大前提下，整合学生工作与活动所需的校内外资源，开展适合青年学生特点的活动，服务学生支部，促使各位成员思想文化等方面的提高。

成立五年来，党建工作指导站为广大党员同学真正提供了一个自我教育、自我管理、自我服务的广阔平台，并将学生党建工作真正落到实处、取得实效，受到大家的欢迎。五年来，党建工作指导站协助支部培养发展学生党员300余人，累计提供志愿服务上万小时，并为教室配备了雨伞，方便师生。五年来，在党建工作指导站的培养下，涌现出一大批优秀的学生党员，充分发挥了学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。五年来，学院党建工作蓬勃发展，党员发展质量得到全面提升，开创了学生党建工作新局面。

（一）运营模式

学生党建工作指导站归属于学院党总支管理，下设组织发展中心、宣传动员中心、党建研究中心、志愿服务中心、社会实践中心五个部门具体负责指导各党支部开展党员、入党积极分子的日常教育、管理、学习、实践等工作。依托组织发展中心，科学系统地指导软件学院各学生党支部做好组织发展工作；依托党建研究中心，创造性地开展了党建课题研究；依托宣传动员中心，紧密围绕党的中心任务，在理论武装、舆论引导、精神塑造等方面建设性地开展工作，努力营造健康、积极、向上的文化氛围；依托志愿服务中心及社会实践中心，将“党员亮牌示范工程”与党员实践活动结合起来，号召各学生党支部通过打扫教室卫生，设岗定责，创造机会让各支部参与实践活动，通过实践发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（二）组织形式

在逐步的发展中，学生党建工作形成了由学院党总支直接领导，学生党建工作指导站统筹管理、服务学生党支部的工作模式，党建工作指导站成为加强党建工作的重要抓手。学生党建工作指导站从入党积极分子中选拔优秀学生成为指导站成员，并形成了指导站干事、各中心主任、站长的三级干部梯队，建立了一支高效、务实的干部队伍。由站长及各中心主任组成领导层，统一协商解决和处理日常事务。

（三）成效分析

1.党建工作指导站为学生党员的培养教育提供了有效平台

在高校，发展党员的核心内容就是要保证大学生党员的质量。当前，在学生党员的培养和教育上比较注重理论的灌输，而不太重视党员自身党性修养的锤炼，从而导致了学生党员的自我教育自我管理做的不够。党建工作指导站能够很好地解决这些问题。首先，设立党建工作指导站，增强了学生党员对组织的归属感，提高了他们的组织纪律性。学生党员在学习生活之余，可以通过党建工作指导站这一大家庭更好地进行自我教育和自我管理。其次，党建工作指导站对学生党员提出了更为严格的要求。学生党员在党建工作指导站提高理论素养的同时，还积极参加志愿活动、党员亮牌示范工程等社会实践，使党性修养在实践中得到更好锤炼。再次，党建工作指导站的建立，也可以让广大学生发挥对学生党员的监督作用，使学生党员增强密切联系群众的观念和作风。

2.党建工作指导站的构建有利于促进党建工作的内涵式发展党建工作指导站是学生党员与入党积极分子交流思想、相互学习、共同实践的一个有效平台，可以更好地把好党员发展的入口关。在入党积极分子的培养、预备党员的考察以及党员教育等方面，党建工作指导站发挥了重要作用。同时，利用党建工作指导站培育党建项目，也可以为高校党建工作树立典型。党建工作指导站是创新党建工作的有力之举，它对高校党建工作的内涵式发展起到了重要的推动作用。

三、党建服务平台模式创新策略

党建工作指导站作为党支部的有效补充，通过此类平台的建设与运行，充分发挥它的核心辐射功能，运用学生党建工作的相关理论、技术与方法，既满足了目前背景下学生党员、积极分子发展需求的“私人订制”，更能通过团队内部的动力互助，激发大学生党员、积极分子的自我觉察与成长，从而打造与大学生党员、积极分子个人发展以及整个院系学生党建工作的进步紧密相关的自我教育与服务体系。

党建工作指导站作为学校基层党组织建设的一种有效载体和重要抓手，其具体实施创新措施主要表现为：

（一）紧密结合大学生需求，激发学生党员内在潜能

基层党建工作必须要紧密结合大学生需求，提高基层党组织的吸引力、影响力和凝聚力。党建工作指导站紧密结合大学生需求，积极探索学生党员教育培训的有效形式，提高基层党组织的吸引力、影响力和凝聚力。一方面以学生为主体，强调学生党员“自我管理、自我教育、自我学习”，另一方面党总支构建学习体系。以党建指导中心为平台，有计划有组织地开展学习培训，加强学生党员、支部支委、党建指导站成员的党性教育，充分激发学生党员内在潜能。

（二）聘请老党员进行辅导，加强学生党员自我服务

在党建指导站成员成长过程中，聘请老党员进行辅导，以传、帮、带的形式，开展以“思想上引导、学习上辅导、生活上指导”为主要内容的各种活动，通过彼此感受快乐、相互探讨，达到共同成长、共同进步的目的；同时，配合支部，尽快提高这些同学的政治素质，及时把他们中的积极分子推荐到党组织中来。充分发挥了优秀学生党员先锋模范带头作用，实现了大学生党员“自我教育、自我管理、自我服务”的目标。

（三）指导打造高质量团队，促进学生党员自我管理

为了把学生党建工作指导站建设成党的战斗堡垒，学生党建工作指导站规范组织行为，加大对同学们的培养力度。一是加强指导站的队伍建设，提高其思想素质和实际工作能力，在实践中增长才干，学会因地制宜、因人制宜、因时制宜地开展工作。二是加强对指导站学生党员的教育和管理，充分调动他们的积极性，倡导一种学习理论、塑造思想、升华精神的风气。如学生党建工作指导站前站长田文博，在学生党建工作指导站干部选拔机制中，凭借其扎实的政治理论基础、稳重的工作作风、灵动的思维方式和敢闯敢干敢说敢创新的潜质，脱颖而出，成为学生党建工作指导站的领跑者。通过培养，短短两年间，他的各方面素质和能力得到了质的飞跃。在其带领下，所在党支部被评为校级先进基层党组织，学生党建工作指导站和其班级先后多次获得校、院表彰；个人先后获得4次省级表彰、8次校级表彰、9次院级表彰。其被授予处级优秀共产党员荣誉称号，并成功保送至大连理工大学。在其带动下，学生党建工作指导站的广大成员也多次获得省级、校级、院级表彰。以2014级指导站30名成员为例，指导站成员囊括了学院14级所有的国家级奖学金，15人次获得省级表彰，30人次获得校、院级表彰，4名同学取得保送资格，占学院保送人数的30%。指导站成员精英云集，所获表彰及奖学金众多，为学校和学院的发展作出了突出成绩，在校内外贏得了广泛赞誉。

（四）提供平台并鼓励实践，增强学生党员自我教育

学生党员是高校大学生群体中的骨干分子，是实现“两个一百年”目标、实现中国梦的后备力量。积极参加社会实践活动是新时期大学生成长的重要途径。学生党建工作如何延伸进社会实践，不间断地做好大学生社会实践期同的大学生思想塑造工作，体现党员先进性，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，学生党建工作指导站做了很多尝试。近年来，由软件学院党建工作指导站成员组成的大学生社会实践团取得了很大成效，并且连续被评为社会实践先进集体。实践团先后深入白洋淀、西柏坡等革命圣地，了解红色历史，铭记历史，向革命先辈学习。努力通过社会实践将其培养成一名思想上趋于成熟，政治上足够坚定的青年马克思主义者。

党员教育培养要有抓手，做到定性和定量相结合。指导站将“党员亮牌示范工程”与党员实践活动结合起来，号召各学生党支部通过打扫教室卫生，设岗定责，勤工助学。通过制度设计，充分调动学生、学生党支部和学生党员的主动性和自觉性，在奉献中提升了综合素质和能力，有效发挥了党员的先锋模范作用。

四、改进意见和思考

当前，党建工作站在运行时仍然存在一些问题和不足，对党员的继续教育还是大学生党建工作中的最薄弱的环节。党支部在日常工作中往往把工作的着重点放在发展新党员的环节上，而入党以后就主要是靠支部生活和自身的约束。因而一些新党员可能会出现“入党前拼命干，入党后松一半”的现象，甚至有一些预备党员因预备期松懈怠慢导致一年后达不到转正要求。

党建工作指导站将创新党组织活动形式，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求；组织学生党员到校外的党史纪念馆参观学习，用老一辈无产阶级革命家的先进事迹来感召学生党员；举办党的知识专著阅读报告会，通过“自行阅读——统一讨论——整理心得”的模式将读书报告会常规化、系统化；对学生党员实行实时监督，继续推行“党员示范岗”，让党员在学生中亮出自己的风采，树立起大学生党员的形象。

高校学生的党建工作是于学生、与社会、与党的重要工作，我们应不断思考，不断创新，使其由封闭型改为开放型，由单一型转向多样型，形成多渠道，全覆盖的工作新模式，使高校党建工作成为新时期培育人才的利器，为我们永葆青春和活力做出应有的贡献。

“学生党建工作指导站管理模式”的有效尝试与实践，满足了目前背景下学生党员、积极分子发展需求的“私人订制”，更通过团队内部的动力互助，激发了大学生党员、积极分子的自我觉察与成长，打造出一种大学生党员、积极分子个人发展与整个院系学生党建工作的进步紧密相关的自我教育与服务体系。“学生党建工作指导站”这一管理模式将在今后高校党建工作的道路上逐步发展并完善，为学生党员的主体地位的发挥搭建更广阔的平台、创造更好的条件。