志道据德依仁游艺
——关于师德建设的几点感悟

牛津华

天津电子信息职业技术学院 天津 300350

党的十九大报告提出优先发展教育事业。要求教育要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。首先要加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平，办好让人民满意的教育具有重要意义。

一、我国有一支宏大的教师队伍，而教师这一行业又与其它行业不同，它对后代的影响巨大，对社会影响极大，必需重视师德建设

师德是一种职业道德，但它又不同于一般的职业道德。它与其它职业道德有相通之处，诸如对服务对象的耐心、对业务的钻研、对工作制度的遵守等等。此外，教师还担负着“传道、授业、解惑”的重任。当然，我们的老师传道，主要是传爱国主义、集体主义、中国特色社会主义之道；授业，就是要教授学生建设中国全面小康、实现现代化需要的知识和技能；解惑，就是要引导学生去思考、创新，培养孩子们的创造性思维。这就对教师这个行业的从业者提出了更高的要求，因此重视师德建设，重视师风建设，是十分必要的。

二、师德建设符合中华民族的优良传统，符合中国传统文化

提到中国传统文化，人们自然会想到“儒、道、释”三家，其中对中国人影响最大的，无疑是儒家文化。儒家文化重修身。关于这一点，儒家经典《中庸》有“尊德性而道学问”的话，在曾子所著儒家经典《大学》里讲得至为明确：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知止，知止而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至庶人，一是皆以修身为本。

孔子说“志于道，据于德、依于仁、游于艺。”今天我们借用这句话，可以解释为：“志于道”即我们的教育目标是以马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义理论为指引，为祖国培养全面发展的合乎中国现代化建设需要的人才。“据于德”即根据教师的高尚师德，也就是“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。“依于仁”，就是依据符合社会主义核心价值体系的正确的人生观、世界观，价值观，对学生耐心、关心、热心，切实做好教书育人工作。“游于艺”就是在学术的天地里徜徉，就是在知识的海洋里游泳，就是以高超的教学艺术，把教师的学习研究成果，学习方法，无私地传授给学生，也是教师对所掌握的知识的一种自然地释放。四者相辅相依，不可或缺。

中华民族在历史上创造了灿烂的文化，在世界文化史上占据着不可替代的地位，从作为“万世师表”的孔子以来的教师们功不可没，虽然由于种种原因，中华文明一度衰落，但新中国成立以来，尤其是我国实行改革开放的政策以来，百业俱兴。在党的正确领导下，中华民族从站起来、富起来，正在逐步强起来。习近平总书记说：教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。?面对这些极高的评价，教师应保持清醒的头脑，应承担起应担的责任，关心、爱护、帮助学生，要像父亲对待儿女一样，当学生出了问题、做了错事的时候，要勇于自责，运用多种教育方法去帮助学生。这样才能对得起党和人民的信任和高度评价。在我们这个民主法制的社会，在对学生进行教育的过程中，孔子所说“有教无类”、“己所不欲，勿施于人”等等教育理念仍是适用的。

三、加强学习、提高素养、做人民满意的教师

受学生尊敬的老师会在自己的职业中感到无穷的乐趣，所谓树桃李者得其实，授人玫瑰，手有余香。而要做到这一点，教师一定要以开放的心态，不断学习，提高素养。

首先，要加强政治学习，树立正确的人生观、世界观、道德观，坚定理想信念，培养健全的人格。

其次，树立以学生发展为本的教育观念。把教书与育人紧密结合起来。

第三、身正为范，为人师表。模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格、品德和情操去教育、影响学生。

第四、学高为师，终身学习。要不断进取、勇于创新的精神，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治素质和业务素质。

以上所谈对师德师风建设问题的理解，是笔者多年教育实践中对师德师风问题的体察和感悟。现把它写出来，愿与同仁共勉。