浅谈我国教育信息化的路径

杨敏娸

【摘 要】伴随我国信息化的到来，人们将更多的精力放在孩子的教育问题上，可是越来越多的人发现在教育方面，仍然有许多需要解决的问题，而且有些问题已经深入人们的内心。在此，分析教育信息化出现的问题，研究教育信息化的创新路径，并且针对互联网环境下教育信息化的创新路径作出具体阐述，希望可以为我国教育信息化的发展提供更好的参考。

【关键词】信息化；互联网；区域差异；资源整合；创新

伴随信息化的到来，教育行业开始面临新的危机与挑战，它要不断实现新的原生态的传承与传播，并且能够进行全面的兼容，实现互联网时代下云教育的实现，才能满足当代社会的需求。因此，我们应该找准教育信息化的创新突破点，对教育资源进行有效的整合，从而做到教育的可持续发展，让教育发挥更加有效的价值。

一、当今社会教育信息化的现实状况

教育信息化起始于上个世纪90年代末，可是对于大多数区域来说，大部分地区仍然在21世纪初期才开始进行真正意义上的教育信息化。到目前为止，很多地区的教育信息化仍然存在起步晚、起点低的问题。当今社会大多数地区的教育问题仍然存在基础信息建设达标不足、教师信息化培训力度也不够等问题。比如云南，它整体教育网络核心节点难以达到一级水平，目前也一直处于二三级水平的状况。最近几年，有些地方乘上了互联网+教育的行列。很多中小学社区也开始实施安全工程项目教育信息化建设，实现全面力度的建设范围，极大程度提高了很多地区的教育信息化水平。……