地方高等院校实验室安全管理与评价体系建设探究

毕玉水

(泰山医学院 化学与制药工程学院，山东 泰安 271016)

在高等院校，实验室是开展实验教学、科学研究和面向社会提供技术服务的重要场所，是人员和财物高度密集区。实验室安全既是维持高校日常教学、科研、社会服务等工作顺利实施的基本保障，又直接关系到全体师生的生命和财产安全，同时也是平安校园、和谐校园建设工作的一个重点任务[1]。

近年来，随着我国科教兴国战略的强力推进及高等教育事业的快速发展，地方高等院校的专业不断增加，科技研发任务日益增多，社会技术服务工作持续扩大，实验人员激增，致使实验室建设规模不断扩大，实验设备的种类和数量快速增加、设置实验科目明显增多。实验室的教学和科研活动越来越频繁，消耗品的使用量、排放量急剧增加，人员随机性、流动性增大，各类实验过程中不可避免使用危险设备，如高压高温反应釜、压力灭菌器、辖射源或辐照装置，有些实验室还涉及剧毒、易制毒化学品、微生物菌种、实验动植物等。高校师生长期与危险品和高风险仪器设备相伴，稍有不慎便有可能引发灼伤、感染、中毒、水灾、火灾、气体泄漏、爆炸等一系列灾难事故。例如：化学实验室由于实验的需要，常使用一些毒性、腐蚀性、易燃、易爆的试剂进行实验操作，具有十分严重的安全隐患，化学物质固有的危险性所带来的室内安全、人身安全、环境安全等问题日益突显，实验室“三废”(废气、废液、废弃固体)的排放及其污染问题愈发严重。……