成长的故事

经历了春的萌芽，夏的生长，不知不觉间，我又有了秋的收获。

收获一：孩子们的自理能力在成长

自入教以来，我都很重视对幼儿自理能力的训练和培育。在我们这个由三位老师和21个小朋友组成的大家庭中，我们三位老师共同分析孩子们的能力现状，共同探讨训练孩子们自理能力的方法和途径。我们始终坚持赏识教育，孩子们有了哪怕一点点进步就大声表扬，并奖给一朵大红花，鼓励他们自己的事自己做，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。就这样，一个学期下来，孩子们的自理能力有了明显的进步，家长也反映孩子会做自己的事了，最重要的是，孩子们开始对自己有了信心。

最值得高兴的是，六一表演时，孩子们热情好客，主动向哥哥姐姐们介绍我们的班级环境，招待哥哥姐姐们品尝花茶，还做了可爱的汉服人物，设计了有趣的茶包当做礼物送给大二班的老师和小朋友们。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的就应让他们自己做，凡儿童自己能想的就应让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。

收获二：孩子们的爱在成长

每个班级都会有特殊的孩子，只有爱才能创造爱，你播撒了爱，定能收获爱。

我们班的瓒瓒，以前的他，听到音乐就会捂住耳朵发抖，每次有小朋友和他亲近，他总会蹲在地上默默地擦眼泪。对此，我们三位老师像妈妈一样地关爱他，保护他，关注他。……