小学《秋天的图画》教案设计

辛业国

教学目标：

1.让学生可以认读“图、笼、梨、浪、燃、梁、勤、劳”等8个生字，并学会写“波、浪、作、丽、灯、苹、劳、字”这8个生字。

2.创设教学情境，让学生流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。

3.在教学中让学生感受大自然的美丽，激发学生对大自然的热爱，培养学生热爱劳动，使其养成良好的生活习惯。

教学重点难点：

重点：让学生认识“图、笼、梨、浪、燃、梁、勤、劳”；会写“波、浪、作、丽、灯、苹、劳、字”8个生字；有感情的朗读课文；培养学生热情劳动的情感。

难点：理解文章中的重点词语和句子；仿写，让学生描写关于秋天的角色。

教材简析：

《秋天的图画》是小学二年级学习的课文，这篇课文以“秋天”为主题，文中配有与之相对应的图片，有金黄的香梨、红彤彤的苹果、金色的稻田、火红的高粱，在图片的引导下，将学生带入到秋天的情境中，帮助学生理解课文。教材图文并茂，浅显易懂，十分符合学生的认知习惯。

教学对象：

教学对象为小学二年级的学生，这一群体经过前期的语文学习，已经具备初步的识字能力和理解能力，此时，在教学中主要指导学生进行独立阅读，通过自主思考，让学生感受到課文中秋季丰收的美景，继而培养学生热爱劳动、热爱人们的情感。

教学过程：

1.创设教学情境，导入课文教学。

师：同学们，一年有几个季节？（展示课件，分别出示春、夏、秋、冬的美景）

生：有四个季节，春、夏、秋、冬。

师：很好，同学们非常聪明。在春天，草木发芽，百花齐放，小燕子在飞来飞去，开始筑巢；夏天草木茂盛，小动物们出来活动，到处充满活力；……