基于校企合作的高职思想政治理论课教学改革新论

高伟

(江苏安全技术职业学院,江苏徐州 221011)

近年来，在借鉴国外先进思想政治教育理念的基础上，高等职业教育结合我国实际情况，建立并推行“工学结合，校企合作”的人才培养模式。经过实践调查发现，该种模式已与我国新形势下的人才模式相适应，并取得一定成果。

1 校企合作给高职思想政治理论课教学改革带来的挑战

1.1 学生思想政治理论学习时间减少

高职高校与企业展开合作，将会加强对学生的实践操作和实践能力的关注度，相应的也会减少学生在思想政治理论学习上的时间，从而导致学生对思想政治方面的知识理解不够深入。这不利于学生的思想政治素质的长期发展。

1.2 学生的自主学习意识淡薄

新时代科技的发展、人民生活水平的提高，也意味着外部世界对学生有着更多的诱惑。沉迷电脑游戏、依赖电子产品、 泡吧等影响不好的新时代爱好导致学生的自主学习意识淡薄。另外，高职高校学生缺乏家长的约束、教师的全方位管理，也是学生自主学习意识淡薄的原因。

1.3 学生对新的学习和工作环境不适应

虽然有很多学校采用了校企合作的教育模式，但是学校的思想政治理论课只着重于学生在学校期间的思想政治教育，而忽略了学生在企业的思想政治教育。在企业实习过程中可能遇到人际关系或者学习上的挫折，导致学生产生抑郁、紧张等情绪，而又缺乏专业人员的疏导，进而对学生的工作生活和健康产生不良影响。……