高校多媒体教学管理与质量监控研究

杨栋

（南京工程学院，江苏南京 211167）

伴随着我国政治经济文化的进步，以及信息科学技术的发展，多媒体在高校教学中获得应用随着计算机技术的发展，在人们的生活中，信息技术已获得广泛应用，在高校的教学中，多媒体教学已被广泛使用，，为提高教学质量做出了重要贡献。该文主要针对但高校多媒体教学管理现状以及仍然存在的一些问题和不足，分析如何加强创新高校多媒体教学管理的办法模式，致力于去探究多媒体教学质量监控方式方法，希望能为相关人士带来一些帮助，以下笔者将对此做一些初步探讨。

1 高校多媒体教学管理现状中的问题

目前，大多数高校的多媒体设备都是分批买进的，因此在配置上就存在很大的不均衡，另外在设备的更换中，新旧设备的更换信息没有做出详细的记录，造成设备的维护与管理中存在难度。同时，由于设备管理员对于自身的维护以及供应商的信息记录不全，导致很多多媒体设备的使用率无法正确地统计。另外由于高校教学楼比较多，因此维护人员的工作量较大，有时管理人员为了设备的维护，把多媒体设备主机多次进行还原设置，导致教师在教学中需要重复安装，加大了日工作量。从管理部门方面来说，多媒体教学管理前除恶到多个部门的管理工作，一些高校并没有明确指出各个管理主体之间的管理职能，因此一旦教学管理和设备管理出现冲突，就容易出现相互推脱责任的现象。……