“互联网+”背景下高校创新创业教育研究的进展和反思

李宝

（盐城工学院土木工程学院，江苏盐城 224000）

“互联网+”高校创新创业教育的研究内容主要集中在高校创新创业教育如何积极应对机遇和挑战、大学生创新创业意识培养的问题、高校创新创业人才的培养、高校创新创业教育模式的研究、高校创新创业课程体系的构建、高校创新创业教育发展的路径问题，以及高校创新创业教育和“互联网+”思维的融合等。

随着我国高等教育进入大众化教育阶段，大学生就业也遭遇前所未有的挑战，面临极其严峻的形势，所以创业教育作为新的发展趋势和领域对大学生就业及社会的方方面面起着至关重要的作用。加之，在“互联网+”背景下，为高校创新创业教育提供了理论、技术、思维等方面的机遇，高校创新创业教育应在抓住机遇的同时，不断迎接挑战。

1 “互联网+”的概念和内涵解读和特征

早在2014年政府工作报告中，李克强总理就强调，要“以创新引领创业，以创业带动就业”。到2015年3月5日，李克强总理在十二届全国人大三次会议政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。所谓互联网，指的是采用通用协议串联而成的覆盖全世界的庞大网络。而“互联网+”则指的是发挥互联网优化配置生产要素的重要作用，将互联网创新成果与社会各个领域进行深度融合。需要注意的是，“互联网+”并非是仅仅将其字面上的互联网与其他领域的简单相加，而是要充分利用信息技术、互联网平台实现二者的深度融合，形成一种新的发展形态。……