应用型本科基于虚拟企业模拟经营视角的创新思维教育实验研究
——以云南经济管理学院为例

郭胜青

（云南经济管理学院，云南安宁 650106）

在国家创新驱动战略的背景下，高校尤其是应用型本科高校通过产教融合、协同育人、业财融合等方式实现应用型人才的培养已经被国家提上日程。

1 相关概念介绍

1.1 应用型本科高校

应用型本科指以应用型为办学定位，以应用型本科教育为主的本科院校的高校。从专业群和专业的人才培养方案的制定开始，到课程设置、师资配置、实验室资源保障、教学质量和监控评价体系、实习和就业等环节均需要按照产教融合、协同育人、业财融合的思路开展。

1.2 虚拟企业模拟经营

虚拟企业模拟经营是基于虚拟企业模拟经营软件平台开展的，学生分别扮演不同的岗位角色，分工协作来完成相关行业流程的模拟，如新道、金蝶等平台。

1.3 创新思维教育

创新型人才的首先特征是具备创新思维。创新性思维是在一般思维基础上发展起来的，是人类思维的最高形式，是以新的方式解决问题的思维活动，它反映事物本质属性的内在、外在的有机联系，是一种可以物化的心理活动。

2 国内外研究文献综述

综观国外相关文献发现，美国、英国、澳大利亚和日本等发达国家在开展创新创业教育方面所走的路和侧重点有所不同，但共同点在于人才培养的终极目标。但我国目前在创新创业教育方面有很多不足，尤其是创新思维教育。国内专业研究创业教育有的以比赛为切入点开展，还有以创业课程的角度研究，但都不多。……