提升土木工程类专业课教学方法与质量之举措

林治丹 李国杰

（大连理工大学城市学院， 辽宁 大连 116600）

土木工程专业课程教学作为一项具有技术性，注重理论与实践相结合的课程体系，在实际进行教育教学全过程中，必须保证专业课程教学方法的应用能够促使理论知识与实际土木工程发展历史、发展现状和发展实践等有效结合在一起。土木工程类专业作为当前土木工程专业化人才培养的关键专业之一，当前专业课中普遍存在的问题是土木工程专业学生进入岗位后，学生出现不适应的现象，学生专业技能未能够适应岗位需求，整体上专业知识未能有效应用于实践中，因此面对实际教学现状存在的不良问题，必须加强对土木工程专业课教学方法的创新应用，以此能够在提升学生积极性提升的层面上，能够在专业课教学环节中，改变以往存在教学存在的问题，注重专业教学中学生理论知识和专业技能的共同获得，并促使两者有效结合在一起，进而能够有效改革传统的人才培育模式，提升土木工程类专业教育人才质量。

1 土木工程类专业课程教学方法应用现状分析

1、专业课程教学方法相对落后

当前，我国大多数院校在针对土木工程类专业课程教学中，所应用的教学方法存在的明显问题是专业课程教学方法相对滞后，基本上还是停留在板书授课的层面上，教师仍然认为此种方法能够疏通学生的逻辑，提升学生对知识理解水平。但是，未能够否认板书授课在土木工程专业课教学中应用同样存在很大的不足，不但导致整个教学过程进程较为缓慢，而且在专业课程上应用有很大的不足，是应用基础课程上，无法顺利完成教学任务；……