民族地区高校实施社会主义核心价值观教育机制的构建初探

陆春蓉

（广西民族师范学院，广西 崇左 532200）

2014年5月4日即五四青年节之际，习近平总书记前往北京大学进行考察，在与北京大学师生们座谈中郑重强调“青年要自觉践行社会主义核心价值观”，明确提出“加强对大学生进行社会主义核心价值观教育是高校思政工作的一项重要任务”。[1]这一重要讲话无疑给高校思政工作提供了方向性的指导作用，即高校思政工作承担社会主义核心价值观教育工作是责无旁贷的任务。相对于其他地区高校，民族地区高校自身存在着地域性、民族性及差异性等特殊因素，意味着其在实施社会主义核心价值观教育过程中需面临特殊的情况。因此，针对民族地区高校的特殊性，探究民族地区高校培育和践行社会主义核心价值观教育机制的构建，是民族地区高校实施社会主义核心价值观教育的重要工作。

一、民族地区高校实施社会主义核心价值观教育的重要意义

当前,我国正处于重要转型时期，现实生活中各种社会思潮的冲击导致大学生价值观理念中出现了诸如理想信念弱化、政治价值意识缺失、道德价值模糊化及价值取向功利化等诸多问题。[2]因此，高校必须承担在大学生中加强社会主流价值观教育的引导工作，即加强社会主义核心价值观教育。民族地区高校地处祖国边疆民族地区，培养的大学生是未来祖国边疆建设、民族地区发展的重要力量，他们的价值观取向对国家的发展和民族安定具有重要意义。……