行动研究与学术研究

袁 征

行动研究（action research）是教育学界尽人皆知的研究方法。一本教育研究法著作说，它是“社会科学领域中十分重要的一种研究方法……现已成为教育研究方法体系中不可或缺的一员。”①和学新、徐文彬主编：《教育研究方法》，北京师范大学出版社，2015年，281页。

有趣的是，笔者看了不少社会科学研究法的著作，但没有一本介绍这种方法。行动研究最早出现于社会科学界，似乎进入教育界之后活跃繁荣，却在社会科学界销声匿迹。本文试图探讨这个问题，希望有助于认识行动研究的性质和作用。

一、行动研究的由来

对行动研究理论的出现，人们有一些不同讲法。学术界普遍认为，它是社会心理学家列文（Kurt Lewin）创立的②Viviane M.J.Robinson, Current Controversies in Action Research, Public Administration Quarterly, Vol.17, No.3(1993).。

列文1890年出生于莫吉尔诺（Mogilno）一个犹太小店主的家庭。那个地方现在属于波兰，当时在德意志帝国的统治之下。1905年，列文一家移居柏林。1909年以后，他先后在弗里堡大学（University of Freiburg）、慕尼黑大学（University of Munich）和柏林大学（University of Berlin）学习医学、生物学和哲学，最后把重点转向心理学。第一次世界大战爆发，列文参军，受伤后返回柏林大学，继续研究生学业。得到博士学位后，他在柏林大学研究心理学和哲学，1926年晋升教授①关于列文的生平，请参看A.J.Marrow, The Practical Theorist: the life and work of Kurt Lewin.New York: Basic Books, 1969.。

1933年，希特勒上台，犹太人受歧视，列文逃往美国，先在康奈尔大学（Cornell University）得到一份临时教职，随后到爱荷华大学（University of Iowa）研究儿童问题。1940年，他加入美国籍。1945年，列文在麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）建立群体动力学研究中心（Center for Group Dynamics），研究群体心理和群体成员关系。1946年，他接到康涅狄格州种族关系委员会（Connecticut State Inter Racial Commission）主任的电话，请他去组织一个训练班，培训50个改善种族关系的社会工作者。