试论小学数学教学中数学思想方法之渗透

宋伟玲

摘 要：在小学数学教学中，为了引导学生对数学知识充分了解以及有效掌握，一定要引出合理的教学方法，发挥学生的自主学习能力，保证学生能分析数学思想方法。因此，在实际教学中，要渗透数学思想方法，保证学生学习能力的提升。

关键词：小学数学 教学 思想方法

在社会经济文化不断进步和发展下，小学教育工作得以深化改革。在原有教学模式下，对其进行转换。数学学科教学，需要掌握数学概念，分析数学问题，并引导学生建立数学思想，提高数学学习技能和数学素养，这样不仅能解决其问题，也能增强数学价值。

一、数学思想方法

数学思想方法，是数学知识、数学方法的主要因素，重点强调人们的思维活动。数学思想和数学方法存在更为紧密联系，不仅是教学方法中的主要思想，也为其中的主要形式。对于数学思想方法的特征，能为数学知识、数学方法提供载体，也能保证数学知识从低级到高级方式进行发展，具备层次性。所以，数学方法的使用，也将展现为一种层次化。同时，数学方法也能为数学方法提供有效的参考意见，基于普遍性和概括性，不仅能促使其表现的具体化发展，也能促进操作教学的形成。数学思想方法也是数学知识中的创新因素，需要对其提炼和应用[1]。

二、小学数学中思想方法的渗透意义

小学数学教学中，其存在的数学思想方法多种多样。为了能对数学思想方法充分使用，需要掌握小学数学知识的精髓。……