分层教学法在初中英语教学中的应用分析

孙晶

摘 要：传统的英语课堂教学中老师采用“一刀切”的教学模式对班级中的学生进行统一的教学，导致学生能力强的学生没有广阔的发展空间，学生能力较差的学生跟不上老师的讲课步伐，导致学生成绩出现了严重的两极分化，严重影响课堂教学效率的提高，不利于学生掌握有效的学习方式。在新课程标准的制定下，老师应树立正确的教学思想，充分考虑学生之间的实际学习需求和学习能力，对教学内容和标准进行科学、合理的调整，打造高效的英语课堂教学。本文将针对分层教学法在初中英语教学中的应用进行深入的研究分析。

关键词：初中英语教学 分层教学法 应用分析

初中是学生积累基础英语知识，掌握英语学习方法的重要阶段，英语老师应积极培养自己的创新性思维，全面了解学生的认知水平、学习能力、学习习惯等，针对学生的实际学习能力采用新型的教学模式进行课堂教学，满足学生个体之间差异性的学习需求，促进学生综合素质的提高。

一、初中英语教学现状

初中老师受传统教学模式的影响，没有树立正确的教学观念，只注重自己在教学中的主导作用而忽视了学生所处的主体地位，依然沿用传统的班级统一授课制度，对学生进行灌输式的教学，无法满足学生个体之间的实际学习需求，导致学生的学习成绩停滞不前。老师安于现状没有进行创新教学方法的思考，在实际教学中没有合理使用先进的教学工具进行辅助教学，学生的学习兴趣没有得到有效激发，导致课堂教学质量无法得到真正的提高。……