论当今高职高专服装设计与工艺人才的培养与就业趋势

杨 帅

（长江职业学院 湖北武汉 430000）

一、高职高专服装设计专业办学现况

服装设计专业在高校的专业设置中由来已久，培养的是纺织服装行业复合型高素质的设计人才，多以本科及专科的全日制形式来进行学习。目前，在专科院校中则是1+1.5（一年基础课加一年半专业课）的培养模式为主，需将大三下学期的半年时间做为企业实训实习期，所以专科人才培养是一年基础课加一年半专业课的模式构成的。这意味着高职高专的学生在校学习专业技能的时间比本科院校少了一年半的时间。虽说本科与专科培养的学生能力方向上却有不同，一个是培养设计型综合性创造型人才，一个则是培养具有工匠精神的技能型人才。培养人才需要时间，更何况面对的是基础层次不同的学生，高职高专的学生现况是基础薄弱，学习能力相对欠缺，在校学习时间较短，这些无疑都为高职高专的纺织服装教育提出了难题。

二、高职高专服装专业课程设置现况

作为专科院校的学生如何利用短短在校两年半的时间掌握好更多的专业知识与专业技能？怎样将没有美术基础的高中毕业生，培养成具有一技之长能在社会上发挥自我价值的高职毕业生？如何根据市场变化培养适合社会发展的人才，如何调整课程的设置？这都是作为高职院校服装专业教师需要不断探索的。

（一）课程设置的现况

大一阶段，学生主要是学习美术相关的基础课程：素描、色彩、速写三大构成等，对于基础绘画和基础设计的统一学习，有助于提高观察能力和表现能力，增强审美能力。……