绘本在自闭症儿童康复教学中的应用与思考
——以山东省少年儿童图书馆为例

郎秀丽

(山东省图书馆，山东济南 250002)

绘本，就是图画书，英文称Picture Book。绘本是用图画与文字共同叙述故事的一种图书形式。在欧美等发达国家，学龄前儿童的读物中，绘本占了百分之七十的比例，被公认为是儿童早期教育的最佳读物[1]。经过一个多世纪的繁荣、发展，绘本呈现出多元、多样的变化，逐渐成为培养孩子心智发展的有力工具。

山东省少年儿童图书馆是专门面向0-16岁少年儿童及家长提供服务的省级公共文化服务单位。成立之初，就把为特殊儿童提供优质服务作为光荣职责和神圣使命。2015年1月20日国务院发布《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》,要求扎实做好残疾人基本民生保障、着力提升残疾人基本公共服务水平、充分发挥社会力量和市场机制作用。中国残联、国家卫生计生委、国务院扶贫办为此共同制定了《残疾人精准康复服务行动实施方案》。2017年6月为响应残疾人精准康复的倡议，落实均等化服务，山东省少年儿童图书馆在绘本推广的实践中，积极探索发展思路，不断创新服务模式，在济南安安特殊儿童康复中心创办“会说话的绘本”帮扶自闭症儿童康复项目。该项目以绘本为载体，通过讲故事这种极受孩子喜爱的形式，将绘本与康复课程相对接，辅助自闭症儿童进行康复训练，提升自闭症儿童在社交、沟通、自理和认知等方面的能力，为自闭症儿童提供融合增值服务。

1 项目简介

自闭症又称孤独症，指以沟通障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄及行为重复刻板为核心症状的一类神经发育障碍性疾病，起病于婴幼儿期，男性居多[2]。……