关于培养高职院校音乐专业学生创新意识与创新能力问题的思考

王琼旎(广东省外语艺术职业学院 音乐舞蹈学院，广东 广州 510640)

提高创新能力是一个国家发展战略的核心，是提高国家综合国力的关键。结合社会科技的进步与教育行业的蓬勃发展，以及公民对于文化产业的需求，高职院校音乐专业需要加强对学生创新意识与创新能力的培养。音乐专业需要推动文化创新的发展与进步，学生在提高自身音乐技能的同时，高职学院也要改变以往传统的教学模式，同时提高教师的创新素质，引导学生进行艺术实践探究，以此来培养学生的创新思维。

一、培养高职院校音乐专业学生创新意识与提高学生创新能力的重要性

创新是一个国家发展的永动机，为国家发展提供不竭的动力，更是民族进步的灵魂。根据我国经济文化发展的需求，高职院校需要改变自己的教育教学模式，为国家培养出更多的创新型人才。以往的应试教学模式禁锢和束缚了学生思维的创新创造，只会进行死记硬背和模仿。高职院校需要意识到创新意识以及创新能力的重要性。

（一）创新意识与创新能力是学生进行素质教育的核心。心理学研究将创新意识与创新能力规划为一种认识人格与社会层面的综合体，涉及领域广泛，能够巩固和丰富人的综合素质。经济迅速发展的过程中公民是否具有创新意识以及创新能力成为衡量一个民族甚至一个国家蓬勃发展的要素之一，国家发展进步的前提条件。我国基于创立创建创新型国家的强烈需求和青年学生的心理成长特点，开发了秉承以学生为主体，教师为主导的教学理念培养创新型人才的良好环境建立了完善的机制，为各个领域培养大量优秀的创新型人才。……